统编版高中语文选择性必修中册《人的正确思想是从哪里来的》PPT教学电子课件.pptxVIP

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;从1959年开始,我国持续遭受三年自然灾害,社会主义经济建设遭遇重大挫折。1961年1月召开的中共八届九中全会确定了“调整、巩固、充实、提高”的方针。1962年,一场持久的大规模的全国城乡社会主义教育运动开展起来。1963年,中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议,讨论农村社会主义教育问题。会议讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》。

中共中央印发这个文件前,毛泽东同志在前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的?》的一大段内容,提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育;包含两层意思:

一是人的思想是从哪里来的?

(对应文章关于第一次飞跃的论述)

二是人的正确思想是从哪里来的?

(对应文章关于第二次飞跃的论述)

;(引论部分)人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。

开篇怎样提出论点的?这样写有什么好处?

首先,针对“人的正确思想从哪里来”,进行了两次设问,分别针对客观唯心主义及主观唯心主义,又分别予以否定,旗帜鲜明地指出人的正确思想不可能源于唯心主义。

接着,连用两个“只能”,水到渠成地提出论点:人的正确思想只能从社会实践中来,并指出了社会实践的三个方面——生产斗争、阶级斗争和科学实验。

好处:连用三个问句,造成疑问和悬念,引起读者的注意和思考紧扣论题,在批判错误认识的基础上,提出并分析论点,破立结合,鲜明有力。

;(引论部分)人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的????不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。

前6句语言有什么特色?

①通俗易懂。用口语“天上掉下来的”和“头脑里固有的”代替专业名词(客观唯心主义和主观唯心主义),贴近生活,易于农村干部理解。

②用语准确。用两个“只能”限制,强调没有例外,强调“人的正确思想来自社会实践”这一途径是唯一的,使论断严密无漏洞;

③严密。逻辑上,“生产斗争、阶级斗争和科学实验”这三项实践由低级到高级,是递进关系,顺序不能互换,表达严密。

;2.“从天上掉下来的”和“自己头脑里固有的”这两种观点的实质是什么?

这两种说法实质都是唯心主义。

前者是客观唯心主义的观点,认为在人的主观意识之外,还独立存在着所谓“世界精神”,世界上的一切事物不过是“世界精神”的产物,即思想是从天上掉下来的。

后者是主观唯心主义的观点,认为世界是人的主观意识的产物,即思想是自己头脑里固有的。

唯心主义是同唯物主义相对立的哲学思想体系。唯心主义认为精神是世界的第一性质,物质是世界的第二性质。;(引论部分)人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。

7、8两句,作者的观点是什么(物质和精神是什么关系)?

社会存在决定人们的思想,思想改造影响着社会存在。

;正确思想的形成过程两个阶段(即两次飞跃)的具体是怎样的?

人们在社会实践中从事各项斗争,有了丰富的经验,有成功的,有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段,即由客观物质到主观精神的阶段,由存在到思想的阶段。//;正确思想的形成过程两个阶段(即两次飞跃)的具体是怎样的?

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