统编版小学语文五年级上册贾平凹散文《月迹》教案22.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

月迹

一、导入新课，诗词激趣：

五千年中华文化中，月亮是最富诗意的一个话题，古往今来关于

月亮的佳作繁如群星，尤以李白和苏轼这两位大家成就最高。李白创

造性地赋与月亮以“思念”，我们读着“举头望明月，低头思故乡”

走过了小学，而苏东坡又创造性地赋予月亮以“祝愿”，我们在“但

愿人长久，千里共婵娟”的朗朗曲调中又迎来了中学生活。

悠悠千古明月,曾牵动过无数文人墨客的种种情思,同学们能说

出多少有关明月的诗句呢？古人的这么多优美的诗句让后人只能望

月而兴叹，不敢随便吟咏这涵蕴无穷的月。然而贾平凹却敢凑这个热

闹，他另辟蹊径写月迹，今天我们就一起来欣赏这篇优美的散文《月

迹》。

（激发学生的诗意，回忆头脑中关于月亮的其它诗句，体会月亮在我

国人民情感生活中的重要地位。）

（1）诗词预设：

1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白《静

夜思》)

2、野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)

3、明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋瞑》）

4、月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》)

5、举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)

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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

6、小时不识月，呼作白玉盘。(李白《古朗月行》)

7、深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)

8、月出惊山鸟，时鸣春涧中；(王维《鸟鸣涧》)

9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)

10、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（2）赏月话名称

请你根据下列图片中月亮的形状，说说古人曾经给与它们怎样的名

称？

①因弦月如弓，故称玉弓、弓月。

②因初月如钩，故称银钩、玉钩。

③因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。

④因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。

⑤因人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。

由古诗词的吟诵启发学生回到对现实生活的回忆，自己从小以来某一

次或几次赏月经历并口述。那么贾平凹的《月迹》一文给我们所描述

的一群孩童是怎样“盼月”、“寻月”的呢？他们又形成了对月亮的哪

些认识呢？

（板书课题：月迹）

作者简介：贾平凹，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。当代小说

家、散文家。小说作品带有浓郁的地方色彩。散文以一草一木，一石

一景，俗而又俗的平常事物写起，引出一个充满寓意和深度的哲学命

题。主要作品有小说集《山地笔记》、《天狗》、《怀念狼》等，散文集

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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

《贾平凹散文选集》《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》、《商州散记》等。

二、。读一读生字词：倏忽袅袅面面相觑嫉妒

三、找一找

1、快速浏览课文，找出月亮在哪些地方留下了踪影？镜中月→院中

月→杯中月→水中月→眼中月

2、在寻月的过程中，我有怎样的心理变化？

（“盼望”——“失望”——“羡慕、嫉妒、争执”——“奇怪”—