幼儿园教案-给妈妈写信.pdf

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

幼稚園大班社會教案：給媽媽寫信

活動目標：

1、通過讓媽媽訴說自己的心願，激發幼兒更加愛媽媽的情感及想給媽媽寫信的願望。

2、初步學會用圖畫、符號、文字等形式表達自己的想法和情感。

3、在給媽媽寫信的過程中複習、鞏固寫信的基本格式。

活動準備：

1、物質準備：採訪媽媽光碟、家長來信、自備字卡、白紙、畫筆。

2、經驗準備：

(1)回顧以前是如何為媽媽過節的

引導幼兒回顧在小班時我們是怎樣為媽媽過節的。例如，給媽媽做花、穿項鍊；聽媽媽講自

己小時候的事；照顧蛋寶寶；週末幫媽媽做家務等。又一次激發了幼兒開展這個活動的興趣。

(2)瞭解“三八”婦女節

引導幼兒知道“三八”婦女節不僅僅是媽媽的節日，還是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐

等的節日，加深幼兒對“三八”婦女節的認識。

3、採訪媽媽

孩子們最親近的人還是自己的媽媽。於是我們開展了採訪媽媽的活動。內容分別是：媽媽喜

歡的顏色、媽媽愛吃的食物、媽媽的生日和媽媽的心願。進一步瞭解了自己的媽媽，增強了

幼兒愛媽媽的情感。

4、幫媽媽制訂節日計畫

今年的“三八”婦女節是個星期三，孩子們幫媽媽制訂了節日計畫。有的說讓媽媽去爬山、

去划船；有的說讓媽媽去游泳、去美容；還有的說讓媽媽和爸爸去吃飯、唱歌、上遊樂場等。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

5、瞭解媽媽的心願

在採訪了媽媽之後，孩子們都瞭解到了自己媽媽的心願，於是就生成了給媽媽寫信的活動。

在寫信之前我們和孩子們瞭解了與親人朋友聯繫的方式，並掌握了一些寫信的基本格式，為

開展下面的活動做了很好的鋪墊。

重點、難點：

重點：通過觀看錄影和傾聽家長的來信，激發孩子們感激媽媽、愛媽媽的情感。

活動過程：

1、回憶採訪媽媽的內容。

教師：還記得我們在週末留的小任務是什麼嗎?

教師：對，就是要採訪媽媽的愛好是什麼?

教師：請小朋友說一說你的媽媽愛吃什麼、喜歡的顏色、生日、心願……

2、觀看錄影(激發幼兒為媽媽寫信的願望)。

(1)觀看媽媽辛苦做事的錄影。

教師：吳老師也採訪了幾位媽媽，聽聽她們都說了些什麼?

龍龍睜大了眼睛說：“有沒有我媽媽呀?”

軒軒說：“我得仔細看看有沒有我媽媽。”

當樂樂的媽媽出現時，他高興的歡呼起來：“瞧!是我媽媽，她是音樂老師!”樂樂看到媽媽

在給大哥哥大姐姐上課，他臉上充滿了自豪。

螢幕上出現阿郎媽媽在疊衣服時，阿郎開始還很興奮，可看到後面卻感慨地說：“媽媽太辛

苦了!”

當出現霄霄媽媽做飯的鏡頭時，霄霄大喊著：“我媽媽做飯可好吃了!”

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

(2)觀看後及時討論。

教師：媽媽說了她們的心願，小朋友應該怎麼做呢?(激發幼兒更加愛媽媽)

樂樂嚴肅地說：“我媽媽希望我上學後好好學習，我一定要努力做到。”

阿郎不好意思地說：“媽媽太辛苦了，我以後要幫她多幹些活!”

霄霄說：“媽媽做飯那麼好吃，我以後不再挑食了。”……

(3)老師讀一封家長來信。

教師：“親愛的軒軒，再過幾個月你就要上小學了。你知道嗎?有時候媽媽對你很嚴厲，其

實媽媽特別的愛你!媽媽是想讓你進步。希望你上學後能夠成為一個優秀的小學生……”

軒軒抽泣著：我以後聽媽媽的話，好好學習，不再惹她生氣了。

教師：老師相信你，一定能說到做到!

教師：我們都知道了媽媽的心願是什麼，也知道了自己要怎樣做，那我們怎麼告訴媽媽呀?

幼兒：