译林版(三起)五年级下册英语Unit7 Chinese festivals(第一课时).pdf

Unit7Chinesefestivals

教学建议：

本单元的话题是中国的传统节日。教师可结合五上Christmas引入，课前可

要求学生搜集一些关于中国的传统节日的信息，包括日期、食物和风俗习惯等，

为课堂教学做准备。本单元的词汇除了节日名词和食物之外，还包括十二个月份，

教师可帮助学生复习季节类和星期类的词汇。为了方便教学和操练，师生可准备

日历本。

本单元的句型有两个，都是一般现在时态，一个是用来表达节日的日期，一

个是用来描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式。

教学目标：

1.能听懂、会读、会说节日单词：theSpringFestival，theDragonBoat

Festival,theMid-AutumnFestival,.theDoubleNinthFestival.

2.能听懂、会读、会说不同节日的传统食物和活动。

3.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4.让学生初步了解更多的传统节日，更加热爱中国的传统节日。

教学重点和难点：

能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。

Teachingprocedure：

教学设计（主备）复备

Step1.Pre-reading

1.Greeting

2.Listentoasongaboutmonths.

3.从Christmas导入课题Chinesefestivals.

Step2.While-reading

1.watchandfind

Howmanyfestivalsdotheytalkabout?Whatarethey?Ss:…

Teachfourfestivals:theSpringFestival，theDragonBoat

Festival,theMid-AutumnFestival,.theDoubleNinthFestival.

2.T:Whatdoyouwanttoknowaboutthesefestivals?

3.Showthemabook:wecangetsomeimformationfromthisbook.

一、LearntheSpringFestival

1、Readandunderline..

Q1:Whenisit?

Q2:Whatdopeopledo?

Q3:Whatdopeopleeat?

Tips:Ffwemeetthenewwordswecanguessaccordingtothe

pictures.

2、FreetalkwithSs.

3、Readafterthetape.

二、LearntheDragonBoatFestival

1、Readandtrytoasksomequestionswhichthepassagehasmetioned.

2、学生根据提示提问题。

3、Workinpairs,askandanswer.

4、FreetalkwithSs.

5、Readafterthetape.

三、LearntheMid-AutummFestival

1、Lookatthepictureandfillintheblanks.

2、FreetalkwithSs.

3、Readafterthetape.

四、LearntheDoubleNinthFestival

1、Discussingroupsandcompletethesentences.

2、FreetalkwithSs.

3、Readafterthetape.

Step3.Post-reading

1.Let’sread

2.Let’sr