小学英语教师专业发展的有效途径与方式国培示范项目.pptxVIP

小学英语教师专业发展的主要途径与方式

——新课程实施中的经验、问题讨论;;1. 在小学英语教学中除了英语知识和技能之外,您还关注了什么？;教学内容：小学新标准英语（三年级起点）第3册

Module2Unit1Canyourunfast?

活动设计：

Doit!(学生听老师口令做动作)

Standup! Sitdown! Turnaround! Standup!（师 间隔一段时间再喊口令，让学生集中注意力。）

Listenandact.（学生听指令，与老师一起做动作）

Sing,dance,swim,fly,walk.;从情感过滤假设的角度来看，教师在真正课堂开始前，就以一种命令的形式与学生展开交流。没有顾及到学习者的情感态度，学生在还没有足够的心理准备的情况下，会产生焦虑的学习态度，极易给后面的课堂学习带来了压力。每节课的开始应该是一个学习的过渡时间，以轻松自然，符合小学生心理年龄的方式进入一节课的开始阶段，可以减少学习者的情感过滤因素。;教学案例—呈现环节

教学内容:小学新标准英语（三年级起点）第三册

Module5 Unit1 It’sred.

活动设计:

老师拿着一个绿色袋子,里面装着花、香蕉、铅笔,通过先让学生猜袋子里的物品,然后让学生猜物品的颜色。T:Whatisthis?（一个绿袋子展现在他们的面前）

T:Thisisagreenbag.Readafterme.Bag,bag,agreenbag.

T:Whatcolorisit?;该案例中,直接对新单词进行了教读,快速越过“沉默期”和可理解性语言输入等过程而进入输出阶段,这

样会使学生产生焦虑情绪。教师运用绿色的袋子来呈现green这个颜色单词,在学生脑海中的第一反应是这是一个袋子,让学生读bag,agreenbag.使学生对bag的关注多于green,生词green的输入结果也受到一定的影响。;教学内容：句子Thiscomputerismoreexpensivethanthatcomputer.

活动设计：

教师板书Thiscomputerismoreexpensivethanthatcomputer，并在黑板上画出两个电脑图片，指着图片教

读句子。;教师的图片也许能帮助学生理解computer的意思，但其中moreexpensive的语意的理解需要教师给学生具

体的语境，即每台电脑的价格。句子的理解是建立在对单词理解的基础上的，呈现句子前必须要确保学生了解句子所在特定语境中的交际、语法功能。教师在句子教学时必须先创设语境，提供可理解性语言输入。;教学案例;新课程与教师专业发展的关系：;英语教师应该具备的基本素质;英语旨教师思教学为基本怜功的吼构成;教师专脉业买知识就与能找力的想

体现;英语教慕师疯专业猪发展样的主液要途肝径和君方式;课堂价教学微技半能训括练经验壶总结

精读制重要针理论睛著作指导富实习见生和强新老屈师;教育冲理念榴的转沸变：;评价体愁系;有效汉教学围的参澡与要号素与伸一般衣特征;（2）教织师;（3）教插学中他介（拒课程峡资源成）;教学捆对象弓、教高学内绢容、破教学错目标事、教教学策爱略、娃教;设计污教学怠活动茅时应掌考虑杀：;有效柱教学;课堂午教学锹艺术

教态底（缸面部洪表情若、眼抽神、死声音刑、身阅体语乒言等冤）课堂教提学贝节奏核（动可静结货合、锹快慢谦有致宗）;教师教得育最科研洞既有挖教育顽科研浇的一验般特烤点，拐又具思有自翠己的贯特殊之各处洲。它邻更偏袖向于应用耕研究扔、微婶观研续究、械教学其研究谜、研究她，所要尝解决管的是催中小铁学面兼临的殖实际驼问题瓜。;;教师从润事茧教学框研究绍有多佳个切粮入的衰角度信。根属据实炊用的科效果龙，主要效有脉以下筐几种粱研究症方式蒜。

从研台究自哲己教艺学入皆手——教历汽研究

从研荷究他屠人研棍究成父果入除手——移植遥研究

以参末与和烧合作阀为重廉要手敢段——行动既研究;教育反石思指的狡是教窜师以崇体会、感想、启示峰等形正式对捆自身教虑育边教学符行为衰进行略的批龙判性第思考。它不板同于墨日志、叙事的呜一精般性灰记录冷和白仍描，也不斧像案械例有粉明确元的问临题发现刘、分析、解决码线索，而是墙在记翻录教祸育事瞎实基注础上校所进行坏的勉思考浮和评擦判，这种役形式华在教全师的勤教育今研究扶中占大厌量版比重，尤其愈在研苹究的奥初期。;教育反长思互是一庭种批幕判性泉思维自活动棕，而嫁把这福些思讲维活苏动记录溉下吵来，吉则可炊视为砖一种幸写作签文体再。它介作为锯研究溜方式正，运用弄简补便，选可贯泳穿教哀育教漆学过狠程的促始终;它作狐为研姐究

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