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百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
2019秋三年级语文上册第二单
元5铺满金色巴掌的水泥道(第
1课时)教学设计新人教版
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
铺满金色巴掌的水泥道
教学要求:
1.认识“洼、印〞等6个生字。会写“铺、泥、
晶〞等13个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。
4.学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。
教学重难点:
学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。
教具准备:
生字卡片、多媒体课件。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课。
1.我们每天走在上学、放学的路上,你有没有
发现路途上美丽的风景?本文作者就发现了上
2
谋事在人,成事在天!——《增广贤文》
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
学路上的美丽风景,让我们随作者一起去学会发
现美、描述美、赞赏美!
2.板书课题,并齐读课题。
3.作者简介:张秋生,诗人、儿童文学家,1939
年8月生于上海,天津市静海县人,长期从事少
儿报刊编辑工作,曾任?少年报社?总编辑,现为
中国作家协会会员,上海作家协会理事、儿童文
学委员会主任。从20世纪80年代后期起创作集
童话、诗歌、散文于一体的文学作品,作品抒情、
幽默,篇幅短小,富有儿童情趣和内涵,颇受小
读者喜爱。本课就选自张秋生的童话集?小巴掌
童话?。
4.法国梧桐:大量传入我国约在上世纪一、二
十年代,主要由法国人种植于上海的租界内,故
称为“法国梧桐〞,简称“法桐〞或“法梧〞。
叶子有5个叶尖,少有3个或7个,叶子长宽差
不多。正式的名称叫“三球悬铃木〞,属落叶乔
木,是世界著名的优良庭荫树和行道树,有“行
道树之王〞之称。
二、自读课文,完成以下要求。
1.把课文读正确、流利。
2.认读生字,指正字音。
3
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
3.边读边思考:金色巴掌指的是什么?
三、自读课文,初步感知课文内容。
1.自读课文,把你喜欢的句子用横线标出来。
2.课文分几局部,每局部主要写了什么?
3.通过上下文你理解了哪些词语?
四、交流课文内容。
1.小组交流—全班交流。
2.提出自己的疑问(简单问题当堂解决,解决不
了留待进一步读书解决。)
五、学习生字。
1.出示生字认读、组词。
2.记忆生字,提醒学生与熟字区分比拟。
3.书写点拨。
4.写生字和词语,当堂展评。
4
非淡泊无以明志,非
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