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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

二年级《我是什么》知识点梳理

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2021-07-1923:13:42《我是什么》是一篇常识性课文。本课

以第一人称我的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的

不同形态和对人的利弊关系。下面给大家分享关于二年级《我

是什么》知识点，欢迎阅读!二年级《我是什么》原文我会

变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极

小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有

时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管

我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下

来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们

就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又

管我叫“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河

里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温和，有

时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助

人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们

带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏

事。小朋友，你们猜猜，我是什么?二年级《我是什么》知识

点字：晒、汽、袍、管、碰、硬、坏词：太阳、无数、飘浮、

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

傍晚、水珠、睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、温和、暴躁、

灌溉、庄稼、冲毁、灾害重点句子：1、我会变。太阳一晒，

我就变成汽。2、我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落

下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人

们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们

又管我叫“雪”。3、有时候我很温和，有时候我很暴躁。我

做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。4、我

也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。中

心思想：《我是什么》中，作者把水的各种形态以及作用都用

朴实的语言为大家表述了出来，告诉了大家水的用处有很多，

要是人类想让水做好事情，全心全意地为人类服务，人类还需

要付出更多的努力。让水尽量多做好事，少做坏事~学到的知

识：通过学习本篇文章，我们可以学习到水有很多种形态，有

雨、霜、冰、露珠、雾等等的形态，而且水不仅可以灌溉田

地，发动机器，帮助人们工作，也可以淹没庄稼，冲毁房屋，

给人们带来灾害。重点：本文的重点是要了解生字词以及重点

的句子，上文已为大家整理出来，大家只需要记忆背诵即可，

并且也要了解水是如何变化的，它是通过太阳晒就变成汽，碰

到冷风就变成水珠，升到天空就变成无数极小的点儿，早晨和

傍晚又变成了“云”。难点：本文的难点则是了解水的各个形

态以及水的好处和坏处，人们应该怎样更好的利用水即人类和

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

水的联系。二年级《我是什么》教案教学目的：(第二课

时)1、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、知

道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪;了解水能给

人们带来好处，也能给人们带来灾害，树立环保意识。教学重

难点：指导朗读，知道云、雨、雪、冰雹等自然现象都是水的

变化形成的。教学准备：动画课件教学流程设计：一、动画激

趣，导入新课。1、课件激趣：孩子们，你们看过西游记