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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
《富饶的西沙群岛》教学设计
榆林市第十八小学
杭春燕
【教学目标】
1.通过课内链接，丰富学生有关颜色的词汇。
2.
通过丛书链接，让学生学会运用比喻的修辞手法。
【教学重难点】
学会运用颜色词汇，以及比喻句，把具体的美表达出来。
【教学准备】
PPT课件
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、【起】——风光旖旎
入主题
同学们，读万卷书，行万里路，在我们丛书旖旎风光中，有
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
四个版块讲到我们的祖国，美丽富饶，风景如画，令人神往！
其中有这么几个地方，老师在读的过程中被深深地吸引，在
这里分享给大家。（展示丛书《美丽的南沙群岛》和《宝岛
台湾》中的优美语句。）
二、【承】——课内链接
丰词汇
（一）自主学习：
1.自由的读课文，注意读准字音，读通句子，并在文中找出
一句概括西沙群岛特点的句子，用“——”划出。
2.想一想文中介绍了西沙群岛的哪些事物？
（二）合作学习：
小组合作学习第2-3自然段，读一读，说一说你从哪感受到
了它的美？
汇报交流后，课内链接《秋天的雨》和《搭船的鸟》中有关
颜色|的段落。
三、【转】——丛书链接
学方法
拓展阅读：
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
丛书55页《美丽的鄱阳湖》
丛书59页《美丽的草原我的家》
阅读两篇文章，用“——”画出文中的比喻句，并美美地读
出来。
四、【升】——学以致用
描画面
用表示颜色的词和比喻句，来描绘图中美景。
五、【合】——曲终课结美犹存
行走在山水间，山高水长，风光旖旎，我们一路欣赏，由衷
地赞叹江山如此多娇，这边风景真美啊！
六、【延】——一缕书香漫漫
熏
推荐阅读：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
《冰雪北海》
七、【板书设计】
富饶的西沙群岛
搭船的鸟
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颜色
秋天的雨
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
真美啊
比喻
美丽的鄱阳湖
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
外形
美丽的草原我的家
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我晒的课我的
已
本年度3151129课我要晒课|小学语文人教2011课标版（部
编）三年级上册（2018年7月第1版）
第六单元
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富饶的西沙群岛
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富饶的西沙群岛小学语文人教2011课标版（部编）2019年
度||杭春燕|指导教师：无|地区：陕西省
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
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