人教版(部编版)小学语文一年级下册 动物儿歌-全国一等奖.pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

人教版（2016版）一年级下册识字5《动物儿歌》教学设计

淮北市第二实验小学曹小莉

一、猜谜导入

1、同学们，今天老师请来了一位动物朋友和我们一起学习。猜猜他是谁？

课件出示谜语

2、同学们一猜就中，看来大家都是细心观察，爱动脑筋的好孩子。就是蜻蜓，，他还

带来了他的好朋友，不过，他们都藏在一首儿歌里。（板书课题）

3、读课题

二、初读儿歌整体感知

1、出示读书要求：（1）认真读准每一个字

（2）第二遍请你用圆圈圈出小动物的名字

2、检查读书情况

3、学生交流画出小动物的名字

三、认识动物的名字

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

1、课件出示儿歌里的小动物图片，学生齐读

2、去掉图片，出示小动物的名字（加拼音）

指名读，一名学生读，其他学生跟读。学生读不好时，教师范读。

3、拼音不见了，你还能读他们的名字吗？

生自由练读，再开火车读

4、同学们读得真准确，小动物都高兴得跳进你们的字卡里了赶快找一找。

生摆字卡，一名同学上台摆。

四、形声字教学

1、观察这些字，说说你的发现

2、小结：像这样，在一字当中，一边表示字的意思，一边表示字的读音，这样的字就

叫形声字。板书：形声字。像这样的字在儿歌里还有许多，赶快在你的字卡里找一找吧。

生找，把找到的字帖在黑板上

3、中国的汉字真有趣呀！我们还可以利用这种方法认识更多的字。快来猜一猜这些小

动物叫什么名字?

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

课件出示动物名称，学生猜读音

五、朗读儿歌，学习儿歌内容

1、看看小动物都在忙些什么？

生自由读儿歌

2、出示句子:蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

指名读

指导朗读，读出蜻蜓，蝴蝶的快乐做动作读

3、出示句子:蚯蚓土里造宫殿

出示宫殿图片，帮助孩子理解宫殿的意思。

指导朗读（蚯蚓在土里钻来钻去，就像一位伟大的建筑师在建造美丽的宫殿，瞧，句

子写得多有趣呀）女生读

4、出示句子：蚂蚁地上运食粮

“食粮”就是“粮食”，找出“食”与“粮”的相同点

男生读

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

5、出示句子：蝌蚪池中游得欢

指导朗读

6、出示句子：蜘蛛房前结网忙

师：蜘蛛忙着干什么？生答

网对于蜘蛛来说太重要了（出示课件）讲解网的重要性

出示“网”的汉字演变过程

你还知道哪些网？

六、读儿歌，仿写儿歌

1、师生共读儿歌（师问生答）

2、拍手读（儿歌是有节出示课文课件，你发现了什么规律(谁在哪里干什么）

3、我们也当个小作家，仿照课文说说(出示课件）

4、读一读同学们自己写的儿歌

七、指导书写“网、迷”

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

1、课件出示“网、迷”，找出相同点与不同点

2、师总结:这两个字都半包围结构的字，“网”先外后里，“迷”先里后外

3、师范写，生书空

4、生练写(师巡视指导）注意写字姿势

5、投影展示，及时评价

八、课堂小结

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》