【人教版】《劳动教育》5年级上册 劳动项目九 《小小图书管理员》课件.ppt

新知讲解（5）在班级内讨论并确定借还书的规则。（6）充分征求老师和同学的意见与建议，拟定借还书台账的内容。开始做吧制作借还书台账的过程：新知讲解（7）制作班级还借还书台账登记表。开始做吧制作借还书台账的过程：新知讲解小贴士：制作班级借还书台账的时候，要多多动脑，充分思考，不断完善借还书台账的内容。新知讲解说一说，读书角带来的快乐。视频：读书角的快乐。开始做吧新知讲解说一说，图书角的作用？开始做吧图书角的作用包含以下几点：激发学生阅读热情，营造书香氛围；专门收集整理保存传播文化的地方；引领全校师生一起共享书、读书；写文章找好词好句和找教科书人物故事时，方便查阅。新知讲解给同学们展示一下你自己设计的台账吧！给你的劳动成果拍张照片，留作纪念吧！劳动收获拓展延伸壮壮志愿服务，亲手制作了班级借还书台账，方便同学们的阅读。把你制作借还书台账的收获写在下面吧！劳动收获通过制作借还书台账，同学们借还书有次序了，管理规范了。通过制作借还书台账，能在规范的情况下借阅图书，如果在借阅的时间没有读完，还可以续借，让我们尽情地享受书带来的快乐！新知讲解

评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解借还书台账的内容掌握制作借还书台账的步骤养成爱护图书的习惯，提高思考与动手的能力劳动评价新知讲解拓展天地者观察学校图书馆借阅登记表，进一步完善自己制作的班级借还书台账吧！新知讲解拓展园地怎样管理好图书角？（1）本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记。（2）凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。（3）借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。第四章公益劳动我参与劳动项目九《小小图书管理员》人教版五年级下册了解目标1.劳动观念：通过制作还书台账，体会劳动的乐趣。2.劳动能力：了解借还书台账的内容，掌握制作借还书台账的步骤，提高思考与动手的能力。3.劳动习惯与品质：通过认真、仔细做事，养成爱护图书的习惯。4.劳动精神：通过实践活动，养成认真细致、有耐心，能吃苦的劳动精神。核心素养目标新知导入书是一把开启知识大门的钥匙。班级的图书角看着种类丰富的图书。为了同学们的借阅提供服务，怎样制作一本借还书台账呢？新知讲解劳动最光荣准备好了本子尺子笔新知讲解小贴士：负责人要认真、及时地记录每日的借阅情况。新知讲解（1）了解班级图书的品种和数量。（2）确定记录借还书台账的负责人。制作借还书台账的过程：开始做吧新知讲解（3）制作班级借还书台账的封面。（4）依次登记书名、出版社、价格等信息。开始做吧制作借还书台账的过程：书名作者出版社价格备注图书信息表*