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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
三年级《大青树下的小学》教案
《大青树下的小学》是一篇抒情散文，描写了一所边疆小学欢乐
祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。下面给
大家带来了三年级《大青树下的小学》教案，希望大家喜欢!
《大青树下的小学》课文原文
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的
小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有
阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜
艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小
鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当!当，当当!”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起
读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿
不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，
跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大
家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、
山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，
挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
《大青树下的小学》教案
教学要求：
第1页共7页
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个
生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特
别之处。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之
情。
教学重难点：
读出对这所小学的喜爱之情。
课前准备：
1.布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资
料。
2.教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入。
1.展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、
生活习俗。
2.教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、
景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
第2页共7页
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
二、揭示课题，范读课文。
1.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，
和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民
族小学，大家愿不愿意去参观一下?
2.板书课题：大青树下的小学。
3.教师配乐范读。
三、试读课文，自学生字新词。
1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请
你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺
的地方反复多读几遍。
2.学生试读。
3
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