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北师大版八年级数学下册《1.1等腰三角形》期末复习专题提升训练(附答案)
1.如图,△ABC中,∠A=∠ABC,DE垂直平分BC,交BC于点D,交AC于点E.
(1)若AB=5,BC=8,求△ABE的周长;
(2)若BE=BA,求∠C的度数.
2.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,BD平分∠ABC交AC于点D,过点A作AE∥BC,交BD的延长线于点E.
(1)求∠ADB的度数;
(2)求证:△ADE是等腰三角形.
3.△ABC中,AB=AC,∠B=30°,点P在BC边上运动(P不与B、C重合),连接AP,作∠APQ=∠B,PQ交AB于点Q.
(1)如图1,当PQ∥CA时,判断△APB的形状并说明理由;
(2)在点P的运动过程中,△APQ的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请直接写出∠BQP的度数;若不可以,请说明理由.
4.如图,在△ABC中,B=90°,AB=16cm,BC=12cm,AC=20cm,P、Q是△ABC边上的两个动点,其中点P从点A开始沿A→B方向运动,且速度为每秒1cm,点Q从点B开始沿B→C→A方向运动,且速度为每秒2cm,它们同时出发,设出发的时间为t秒.
(1)当点Q在边BC上运动时,出发几秒后,△PQB是等腰三角形?
(2)当点Q在边CA上运动时,出发几秒后,△BCQ是以BC或BQ为底边的等腰三角形?
5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,CE平分∠DCB交AB于点E.
(1)求证:∠AEC=∠ACE;
(2)若∠AEC=2∠B,AD=1,求BD的长.
6.如图,点D、E在△ABC的边BC上,AD=AE,BD=CE.
(1)求证:AB=AC;
(2)若∠BAC=108°,∠DAE=36°,直接写出图中除△ABC与△ADE外所有的等腰三角形.
7.如图,在△ABC中,已知点D在线段AB的反向延长线上,过AC的中点F作线段GE交∠DAC的平分线于E,交BC于G,且AE∥BC.
(1)求证:△ABC是等腰三角形.
(2)若AE=8,AB=10,GC=2BG,求△ABC的周长.
8.如图,在△ABC中,点E在AB上,点D在BC上,BD=BE,∠BAD=∠BCE,AD与CE相交于点F.
(1)证明:BA=BC;
(2)求证:△AFC为等腰三角形.
9.已知:在△ABC中,AC<AB<BC.线段AB的垂直平分线交BC于点D,点E在BC上,且BE=AB.连接AD,AE,∠AEC=3∠BAD.
(1)如图1,求证:AD=AE;
(2)如图2,当∠B=2∠CAE时,在不添加任何辅助线情况下,请直接写出图2中的四个等腰三角形.
10.在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的中线,AE是∠BAD的角平分线,DF∥AB交AE的延长线于F.
(1)若∠BAC=120°,求∠BAD的度数.
(2)求证:△ADF是等腰三角形.
11.如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,BF平分∠ABC交CD于E,交AC于F.
求证:CE=CF.
12.如图,已知在△ABC中,AC=BC=AD,∠CDE=∠B,
求证:△CDE是等腰三角形.
13.如图,四边形ABCD中,AB∥CD,点E为CD上一点,连接BE,AE,且BE、AE分别平分∠ABC、∠BAD.求证:CD=AD+BC.
14.如图,△ABC中,AB=AC,∠B=30°,点O在BC边上运动(O不与B、C重合),连接AO.作∠AOD=∠B,OD交AB于点D.
(1)当OD∥AC时,判断△AOB的形状并证明;
(2)在点O的运动过程中,△AOD的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请求出∠BDO的度数;若不可以,请说明理由.
15.如图1,点A、D在y轴正半轴上,点B、C分别在x轴上,CD平分∠ACB与y轴交于D点,∠CAO=90°﹣∠BDO.
(1)求证:AC=BC;
(2)如图2,点C的坐标为(4,0),点E为AC上一点,且∠DEA=∠DBO,求BC+EC的长.
16.如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,点D在线段BC上运动(D不与B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于E.
(1)当∠BDA=115°时,∠BAD=°;点D从B向C运动时,∠BDA逐渐变(填“大”或“小”);
(2)当DC等于多少时,△ABD≌△DCE,请说明理由;
(3)在点D的运动过程中,△ADE的形状也在改变,判断当∠BDA等于多少度时,△ADE是等腰三角形.
如图,在△ABC中,∠B=2∠C,且AD⊥BC于点D,点E是BC上一点,AE=AB.
求证:(1)BD=ED;(2)CD=AB+BD.
18.如图,已知△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BE是∠ABC的平分线,DE⊥BC,
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