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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
《中班科学优秀教案《会跳舞的陀螺》含反思》这是优秀的中班科学教案文
章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、在做做玩玩中掌握和了解制作陀螺的方法。
2、乐意与大家交流分享，体验成功的乐趣。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：
1、教案、自制陀螺
2、圆形硬纸板、圆形卡纸、牙签、火柴棍、吸管、蜡笔、剪刀等
活动过程：
1、出示准备的圆形纸片。
“你们看看，我手里拿的是什么呀？”(圆形纸片)
“圆片想站起来，边转圈边跳舞，你们动动小脑筋，帮帮它，好吗？”(让幼
儿自由选择辅助材料动手操作。)
2、请幼儿讲述探索中的发现。
“你们的圆片转起来跳舞了吗？你们用的什么好办法？”
3、教师将自制好的陀螺出示给幼儿，在幼儿面前进行表演。
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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
“你们真聪明，想出了这么多好办法。我也给你们请来了一位好朋友，它想
转起来跳舞给你们看，想看吗？”(老师出示陀螺并让它旋转起来。)
“这个好朋友跳的舞好看吗？它有一个好听的名字叫陀螺。”
“你们想想它为什么会跳舞呢？”(让幼儿自己讨论后，做出总结。)
教师小结：“我告诉你们，是因为这根牙签总是绕着自己在转动，并且保持
着转动速度和转动方向，这样它就会跳舞了。”
4、幼儿自己动手制作陀螺，进行探索。
“小朋友陀螺好玩吗？你们想不想自己做一个呢？”
(1)幼儿自由探索制作。
(2)请个别幼儿展示介绍制作的陀螺。
(3)播放教案教师小结：原来要让陀螺转起来，在制作的时候我们一定要将牙
签戳在圆纸片的中间，这样它就会跳好看的舞了。
5、幼儿动手探索找出中心点的方法。
“可是要怎样才知道戳的地方是圆片的中心点呢？”
(播放教案)教师小结：将圆片两次对折打开，两条折痕交叉的地方就是中心
点。
6、幼儿再次动手制作陀螺，进一步了解掌握陀螺的制作方法。
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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
“小朋友，挑一个自己喜欢的圆片，我们再来试一试吧，看今天老师还为你
们准备了蜡笔呢，我们还可以帮陀螺穿上好看的衣服衣服再让它跳个舞，看看会
有什么新的发现。”
7、延伸活动。
“今天，你们的陀螺都做的很漂亮，来我们一起到外面转一转、玩一玩，比
比谁的陀螺转的时间最长！”
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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
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