部编本语文二年级下册《当世界年纪还小的时候》教学教案.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

《当世界年纪还小的时候》教学教案

【教学目标】

1.会读、会写本课的生字。积累新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变

化。

3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。

【重点难点】

1.学会本课的生字。

2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。

【教学过程】

一、激趣导入

师：同学们,我们小的时候对世界充满了好奇,我们愿意到处走走,到处

看看,我们对各种各样的事物都感到新奇,我们喜欢学习各种各样的本领。那么,

当世界年纪还小的时候,它做了哪些事情呢?就让我们去看一看吧。(板书题目:

当世界年纪还小的时候)

二、快乐识字

师：上节课我们已经学习了这篇课文的生字，对课文有了初步的了解。

师：下面我们做个小游戏——摘星星，看哪位同学摘得星星多。

师：同学们上节课识字情况都非常棒，接下来请同学们闭上眼睛听录音再次

欣赏课文课文。

三、朗读感悟

1.师：这篇课文好不好呀？既然这么好,请你们用好听的声音自由朗读课

文，读准字音，说一说：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？

板书：太阳、月亮、水

2.教师出示朗读指导,引导学生有感情地朗读课文。

朗读指导:这是一篇类似于童话故事的文章,不同的人用不同的腔调来

读。读“太阳学习”时,用有力的、粗壮的声音来读;读“月亮学习”时,用犹豫

不决的口气读;读“水学习”时,用欢快的音调读。

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

3、认真读课文2～4自然段，说一说：这几段中分别介绍了哪些东西学会了

怎样的生活？

（1）出示第2自然段，解析佳句。播放视频

（2）出示第3自然段，体会月亮的犹豫不决与反复，出示图片简单了解月

亮的阴晴圆缺。

（3）出示第4自然段，播放背景音乐，体会水遵循自然规律其实很简单。

板书:太阳——上、下山唱歌

月亮——不断变化

水——学习流动,往低处流

4、体会文章含义

（1）出示句子“那时候，生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要弄明白

自己做什么最容易就行了。”

思考：这句话有什么深刻含义？

这句话的意思是只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会

变得简单美好。

（2）出示句子“这世界还相当有秩序……”

思考：怎样才能让世界有秩序？

只要人们不违背自然规律，让万物都按照自然规律自由生长，自由运行，世

界就会很有秩序。

（3）出示句子“哦(ò)！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结

局，却有很多开头，很多很多开头。”

思考:作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始?

作者是在警告人们，人们已经开始违背自然规律，对大自然、对地球进行了

破坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序。

（4）出示句子“很久很久以前，当世界年纪还小的时候……”

思考：作者为什么又从头说起了？

前后照应，深化主题。表达了作者希望人