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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
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幼儿园大班教案《小松鼠运松果》教学设
计
目标：
1、练习倒退走，发展走的能力。
2、发展判断能力和控制能力。
3、培养幼儿之间的合作意识。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开
朗的性格。
准备：
1、松果（数量是幼儿人数的三倍，送果用纸团代替），大
报纸（数量与幼儿的人数相等）。
2、场地两端各放塑料筐2只，其中一端的筐内放松果。
3、小铃、铃鼓各一个。
过程：
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
一、开始部分：组织幼儿在场地上，随音乐做准备动作。
（活动的开始部分，让幼儿进行热身运动，为下一环节做准
备。）
二、基本部分：
（1）学习向前走，向后走。
（小松鼠练本领，，听到铃声向前走，听到铃鼓声向后退）
（2）游戏：小松鼠拉松果。
规则：幼儿双手拉着拖在地上的报纸，分别从筐中拿一个松
果放在报纸上，倒退着走向场地的另一端，，将松果任意放在一
个筐内，拿起报纸快速跑回去，交给下一位幼儿，直到拉完松果
为止。游戏中提醒幼儿不能让松果滚掉，如滚掉，须拣起放在报
纸上。
（游戏是幼儿最喜爱的，游戏中，可以培养幼儿的规则意识。）
三、幼儿游戏。
四、结束部分：让幼儿数一数一共拉了多少只松果？
（在此环节，让幼儿在刚才的游戏中，逐渐的放松下来。）
反思：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
本次活动分三个步骤：开始部分基本部分结束部分。开始部
分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参与活动的
兴趣，活动的整个过程大都采用游戏方式来进行，小松鼠个别练
本领，与集体练本领相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间
的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最后将小松鼠
运的松果进行统计，幼儿渐渐的得以放松。
百学须先立志。——朱熹
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