部编三上语文《交流平台 初试身手》公开课教案教学设计二【一等奖】 .pdf

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

交流平台初试身手

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）借助观察记录单，积累习作素材，感受留心观察、细致观

察的好处。

（二）借助本单元精读课文，“初试身手”范例，观察记录单，

归纳出看、听、闻、尝、摸这些细致观察的好办法，并通过现场观察，

选择方法，尝试运用。

（三）根据观察记录单，选择方法，试写片段。同学互评，体验

“初试身手”的成就感，享受学以致用的快乐。

二、教学准备

教学课件、空白板贴（按小组准备，每组用不同的颜色）、两份

观察记录单，每组一只蜗牛。

三、教学过程

（一）课前：在日记中寻找发现

从学生第二单元的习作中，选择记录了新发现的日记。截取日记

片段，供大家猜测，最后呈现日记全文。

小结：如果我们带着刚才猜一猜的好奇心去观察生活，一定会发

现一个缤纷多彩的世界。

（二）联系课文，探索观察方法

1.揭题导入——“学习观察”。

2.借助表格，回顾课文。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

课文观察了什么观察到了什么

色彩艳丽的羽毛

《搭船的鸟》翠鸟

敏捷的身手

《金色的草地》草地草地变化的原因

（1）填写第一列，发现“留心观察”的好处。回想《搭船的鸟》

中，作者什么时候发现翠鸟；《金色的草地》中，作者怎么会想到去

观察熟悉的草地。

小结：留心观察、稍加留意，就会有新的发现。

（2）填写第二列，发现“细致观察”的好处。回顾《搭船的鸟》

和《金色的草地》中作者观察到的细节。

小结：细致观察可以让我们对事物有更多更深的了解。

3.归纳细致观察的方法——“用眼看”。

（1）复习两篇课文都用到的一个细致观察的好办法，即用眼睛

仔细看。

（2）了解学生运用“用眼看”这一观察方法的情况。结合观察

记录单，说说自己留心观察的是什么，仔细看到了什么。

（3）同桌之间互相说一说。

4.自主学习其他细致观察的方法。

（1）自读“初试身手”中范例二（观察芒果的片段），自主归纳

“用手摸、用鼻闻、用嘴尝”三种细致观察的方法。

出示：表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。

放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

香甜的味道……

（提示：归纳出“用嘴尝”的方法时，可请学生结合自己所观察

的事物，想一想观察哪些事物时不能用嘴尝，以此提醒学生在运用该

方法时要注意安全）

（2）根据自己的观察经历，结合观察记录单，发现用耳听、用

工具等观察方法。（提示：此处的观察方法，应充分尊重学生的课堂