二年级语文玲玲的画常用知识点.pdf

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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二班级语文玲玲的画常用学问点

5、爸爸看了，兴奋地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那

《玲玲的画》是本单元围绕“要正确看待问题，擅长思考”这个专题选择的

么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”

课文。讲的是玲玲特殊满足的一幅画被弄脏了，在爸爸的启发下，她在脏的地方画

二班级语文玲玲的画教案

了一只小花狗，使画获得了一等奖的事。这里给大家共享一些二班级语文玲玲的画

学习目标

学问点，欢迎阅读!

1、认知“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑

筋”两个词语。

二班级语文玲玲的画学问点

2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自身有启发的句子。

字：睡、掉、哇、脏、画

3、了解课文内容后，让同学明白生活中的很多事情并不像俺们想象的那么糟，

词：端详、参与、评奖、报纸、认真

只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

重点句子：

教学时间

1、玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参与评奖了。

两课时。

2、就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

教学过程

3、爸爸认真地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗?”

第一课时

4、玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在

一、创设情景、谈话导入

楼梯上。玲玲满足地笑了。

第1页

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

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1、谈话激趣：②同学说出一种识字玩耍方法，就让该同学当老师主持这玩耍。

⑴今日，老师又要给大家介绍一位新伴侣，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不⑶四人小组商量识记这些生字。

兴奋的事，俺们来看看，她是怎么处置的呢?请同学们打开课本116页。(老师板书⑷全班沟通。

课题：25《玲玲的画》)三、整体感知、初步了解

⑵齐读课题，学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。1、小组内读课文，互评互订正，推举一位组员。读后在小组中相互沟通：

二、尝试学习、读文识字