部编版一年级语文下册《静夜思》教学设计.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《静夜思》教学设计

教材来源：部编本2016年版

教学内容来源：小学一年级语文（下册）第四组

课时：一课时

授课对象：一年级学生

设计者：xxx

学习目标：

1、认识9个生字，会写“思、床”2个字。。

2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意

思，感受诗人思念故乡的心情。

3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅

读有关课外书籍。

学习重点：

1、认读生字，写生字。

2、朗读、背诵古诗。

学习难点：

1、在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念

故乡的心情。

2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有

关课外读物的实践活动。

评价任务：

评价任务一：通过图文结合的方法，让学生认识字形。

评价任务二：让学生反复记忆字音，并通过学习笔画，

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

学习书写生字。

评价任务三：结合学生的生活经验，理解字的意思。

课前准备：1、每位学生留心看夜空，看看有些什么。

2、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作

等。

教学过程：

教学环

学习（教学）活动评价要点

节

（一）生听音乐《思乡曲》，体会乐曲

中描述的意境。

1、那个人在干什么？或者想什么？

（乐曲中描述的人在思念自己的家乡）

2、学生初步感知诗的意境美。

环节一

（乐曲停，学生表达自己的想

音乐引

法。）

入，感受

（二）简介《思乡曲》，引入课题。

情境美。

1、这首曲子，就是著名作曲家马思

聪先生的《思乡曲》，思乡的情感可以

用音乐来表现，也可以用语言来表达。

2、引入课题，齐读课题。

3、简介李白。

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

（一）初读课文。

1、读通、读顺全诗；

2、检查勾生字情况；

3、指导生读生字，读全诗。重点读

好“静”、“床”、“霜”、“思”等字的后

鼻韵母ang。

4、解题：

（1）“静夜”是怎样的夜晚？

（多媒体创设情境）

环节二（2）请你用“思”扩词，从所扩

学习全词中选出词义

诗，体悟（3）串词义。