2我为花生脱衣服（教案） 一年级劳动下册同步 （人民版）.pdf

人教版一年级下册劳动教学设计(第2课)

课题2.我为花生脱衣服课程类新授课学科小学劳动年级一年级

1.让学生了解花生的构造，知道花生果实的外衣可以剥离。

学习2.学习并掌握剥花生外壳的方法，锻炼学生的动手能力。

目标3.培养学生对劳动的热爱，体验收获的喜悦。

重点掌握剥花生外壳的方法和技能。

难点会给花生剥壳，能让剥好的花生保持完整。

准备带壳花生、小碗、垃圾桶、多媒体课件。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

通过猜谜语和

1.猜谜语：“麻屋子，红帐子，里面睡得个白学生猜谜语吃花生导入，

新课导入胖子。”这个谜语说的就是花生。花生宝宝并动手剥花激发了学生兴

藏在“麻屋子”里，就像穿了厚厚的衣服。生吃趣，学生从这

2.给每桌分了一把花生让他们自己吃。个谜语中思考

花生的特点，

从剥和吃中潜

移默化地引导

学生养成仔细

观察的习惯。

1.了解花生

新课讲授花生是落花生的通俗名称，又名长生果、地豆、让学生观察自

番豆，是豆科落花生属的一年生草本植物。它学生认真听己手上的花生，

适宜生长在气候温暖、生长季节较长、雨量适讲描述它们的样

中的沙质土地区，在我国，以山东为最佳产地。子，了解花生

花生的特点是唯一一种开花后在地下结果实的构造。

的植物，这也是它被称作“落花生”的原因。

2.说一说，你知道花生的生长有哪些奥秘吗?

“白胖子”指的是植物的哪一部分?学生尝试操学生自己动手

学生甲：我知道花生的果实长在地底下。作剥花生，教师

学生乙：我还知道花生宝宝穿了两件衣服。巡回指导，纠

学生丙：我们常吃的花生是它果实的种子。正错误。

3.活动：剥花生

同学们，洗净双手，准备为花生宝宝脱衣服吧！

第1步，花生宝宝长相独特，先来找找它的小

尖嘴。学生自主练

第2步，让花生长有小尖嘴的那一端朝上，两习

手的大拇指和食指交叠慢慢用力捏，使果实裂

开