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THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR初中语文作文教学课件观后感和读后感的写法
目CONTENTS引言观后感的写法读后感的写法写作技巧和注意事项学生作品展示与点评总结与作业布置录
01引言
教学目标01掌握观后感和读后感的基本写法。02学会如何从所观、所读的文本中提炼观点,并结合自身感受进行表达。培养学生对文学作品的鉴赏能力和写作能力。03
教学重点与难点重点如何结合自身感受,从所观、所读的文本中提炼观点。难点如何将个人感受与对文本的理解有机地结合起来,写出有深度、有见解的观后感和读后感。
01观后感的写法
010203描述电影或书籍的主要情节和人物形象,以及给你留下的深刻印象。阐述电影或书籍的主题和意义,以及它们对你的启示和影响。分析电影或书籍的导演或作者的创作意图和技巧,以及它们如何实现这些意图。观看电影或书籍的感想
结合自身经历和感受01将电影或书籍中的情节和人物与自己的生活经历和感受相结合,阐述它们对你的启发和影响。02描述电影或书籍中的某个情节或细节,以及它如何触动你的内心深处。03分析电影或书籍中的某个角色或形象,以及它如何与你的价值观和人生观相契合。
表达你对电影或书籍的看法和评价,以及你对其中的主题、人物、情节等的看法。阐述你的情感体验,以及电影或书籍如何引发你的情感共鸣。分析电影或书籍中的语言、画面、音效等元素,以及它们如何增强你的观影体验。表达观点和情感
01读后感的写法
VS在读后感中,首先需要对所读内容进行简要概括,包括书籍或文章的主题、主要情节和人物等。表达感想在总结概括之后,需要表达自己的感想,包括对所读内容的评价、感受和启发等。总结概括阅读书籍或文章的感想
在读后感中,需要对所读内容进行深入分析,包括对情节、人物、语言等方面的分析。分析内容读后感需要探讨所读内容的主题,理解主题的深刻含义和现实意义。探讨主题分析内容和主题
在读后感中,需要将所读内容与实际生活联系起来,探讨作品对现实生活的启示和影响。在读后感中,需要结合自己的生活经历和感悟,表达对作品的独特理解和感受。联系实际生活自身感悟联系实际生活和自身感悟
01写作技巧和注意事项
避免冗长和复杂的句子结构,尽量使用简单、明了的语言表达。准确使用词汇,避免歧义和模糊不清的表达。适当运用修辞手法,增强语言表达效果,但不要过分雕琢。010203语言简练、表达清晰
结构完整、逻辑严密开篇简述作品内容或背景,引出个人观点和感受。中间展开论述,结合实例和细节,分析作品的主题、人物形象、艺术手法等。结尾总结个人观点,呼应开头,强调作品对自己的影响和启示。
突出个人观点和感受在写作中要注重表达自己的观点和感受,避免过于客观的描述。02通过具体的事例和细节来阐述自己的观点和感受,增强说服力。03在表达个人观点和感受时,要尊重作品的创作意图和作者的思想,不要歪曲或攻击作品本身。01
01学生作品展示与点评
学生作品1《电影“流浪地球”观后感》:该生从电影的情节、人物、特效等方面进行了详细的描述,表达了自己对电影的感受和思考,语言流畅,思路清晰。学生作品2《读“活着”有感》:该生在读后感中,对书中的主题、情节、人物形象进行了深入的分析和思考,表达了自己对人生的感悟和理解,观点独特,思考深入。学生观后感和读后感作品展示
该生的观后感能够抓住电影的要点,对情节和人物形象有深入的理解,但在语言表达上还需加强。点评1建议该生在写作时注重语言的精炼和准确,多阅读优秀作品,提高自己的语言表达能力。指导1该生的读后感能够深入挖掘书中的主题和人物形象,思考深入,但在对情节的把握上还需加强。点评2建议该生在写作时注重对情节的梳理和分析,加强对故事的整体理解,以便更好地表达自己的观点和感受。指导2老师点评和指导
01总结与作业布置
理解观后感和读后感的区别学生应能够理解观后感和读后感的不同之处,明确观后感强调个人感受,而读后感则更注重对作品内容的分析和评价。熟悉写作素材的积累方法学生应学会如何从日常生活中积累写作素材,为观后感和读后感的写作提供丰富的素材来源。掌握观后感和读后感的基本写法通过本节课的学习,学生应能够掌握观后感和读后感的基本写法,包括开头、主体和结尾的写作技巧。总结本节课的重点内容
布置观后感和读后感的写作作业学生需要根据自己的兴趣选择一部电影或一篇文章,然后按照观后感或读后感的写法要求,完成一篇不少于500字的作文。观看一部电影或阅读一篇文章,写一篇观后感或读后感在布置作业时,教师应强调观后感和读后感写作的要领和注意事项,如紧扣主题、语言流畅、结构清晰等,以确保学生能够高质量地完成作业。强调写作要领和注意事项
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