苏少版音乐二年级上册《雪孩子》教学设计.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

苏少版音乐二年级上册《雪孩子》教

学设计

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

第八单元雪孩子

第一课时

课题：听：《乘雪橇》唱：《冬妈妈和麦苗苗》

教学要求：

1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音

乐作品的情绪与意境。

2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小

雪花》、《冬妈妈和麦苗苗》，能背唱《过新年》，并能较流利

地模唱《过新年》的歌谱。

3、通过欣赏《乘雪橇》，能从音乐中初步感受冬季的异

国风情。

重点难点：感受三四拍的韵律

教学过程：

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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

一、组织教学

二、师生问好

三、导入新课

自己创编节奏朗读：过新年，喜洋洋，敲锣打鼓鞭炮响。

狮子舞，雪人唱，祝愿祖国更富强。

四、学唱歌曲《冬妈妈和麦苗苗》

1、导入：小朋友们，你们喜欢下雪吗？下雪天我们可

以做哪些事呢？你们知道冬雪对农作物的作用吗？

2、听录音范唱，边听边按三拍子缓缓晃动身体，感受

三拍子的韵律

3、听老师跟节奏朗读歌词

4、听老师范唱，请小朋友用打击乐器伴奏

3

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

5、跟琴轻声哼唱歌词（提示学生尽量唱完四小节后再

换气，以免破坏旋律的连贯性）

6、试用不同的力度演唱，比较，哪种比较适合该歌曲

（柔和）

7、有感情的演唱（启发学生唱出对雪花的赞美之情）

8、自编动作，边唱边舞

五、欣赏《乘雪橇》

1、初听全曲，不揭示曲名，要求学生专注聆听，并闭

上眼睛随音乐展开想象。

2、揭示曲名，复听，找出重复最多的地方。感受音乐

的力度变化。

3、再听，体会乐曲所表现的人们欢乐的心情。

六、小结。作业：以小组为单位收集有关“雪”的音乐作

品。

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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

第二课时

课题：听：《窗花舞》唱：《过新年》律动：窗花舞

教学要求：

1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音

乐作品的情绪与意境。

2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小

雪花》、《冬妈妈和麦苗苗》，能背唱《过新年》，并能较流利

地模唱《过新年》的歌谱。

3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼

的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创