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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
部编版一年级语文下册《操场上》教学设计
学科语文年级一年级主备人
时间备课组长签字学校审核签字
备课内容识字7操场上
1.认识12个生字,会写7个生字。认识“”这个偏旁。
教学目标2.朗读课文,看看在操场上可以做哪些活动。
3.养成勤锻炼身体的好习惯。
1.认识12个生字,会写7个生字。认识“”这个偏旁。(重点)
教学重难
2.朗读课文,看看在操场上可以做哪些活动。(重点)
点
3.养成勤锻炼身体的好习惯。(难点)
本课以体育活动为主题,由一幅图、六个词语和-首儿歌组成。
词语都是体育活动的名称,第一行的活动与手有关,词语中的动词都带
提手旁;第二行的活动与脚有关,动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们
教材分析
在操场上活动的情景,告诉小朋用友参加体有活动可以使我们的身体更健康。
插图对应了六个词语中四项体育活动的|名家刚也动前了儿歌描会的活动情
来,在学习中可以充分利用。
从一年级学生总体情况来看,这个区域少数民族学生较多,有部分学生
拼音基础不是很好,现在留守儿童较多,多数孩子父母外出务工,由爷爷奶
学情分析
奶看管,孩子在家不爱学习,对学习没有自觉姓,只能靠在校的时间完成教
学任务。特别是低年级学生抓好学生的行为习惯很重要。
教学准备多媒体课件
课时安排2课时
个人复备意
教学过程
见
第一课时
一、创设情境,导入课题
1.课间小朋友在哪儿活动?你最喜欢参加哪些活动?说说课间可以开展哪些活动。好,
小朋友们真棒,会做那么多的体育活动!
2.板书课题,齐读课题。
3.指导学生看图说话,认读生字“操”“场”。
二、精读课文,学习字词
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文,要求:
圈出文中的生字新词,注意读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
会认字
1.出示要求会认的生字:
操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体
2.识记生字。
(1)注意正音:“操”是平舌音,“场”和“热”是翘舌音;“锻”和“炼”是前鼻
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
音,“场”和“铃”是后鼻音。
(2)熟字加偏旁:如“拍、跑、铃、体”。例如:拍:扌+白,跑:足+包等。
(3)偏旁归类:如“操、拔、拍”偏旁都是“扌”。又如“跑、踢”偏旁都是“足”。
(4)形声字归类:如“拍和白、跑和包、踢和易、铃和令、锻和段”。
3.反复朗读,巩固读词。
会写字
1.出示要求会写的生字:
打拍跑足声身体
2.认读字词,读准字音,指导书写。
(1)学习新偏旁。
认识火字旁,书空笔顺,找
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