《语文园地一》教学设计与指导课件（第三课时）.pptxVIP

语文园地一第三课时

学习目标1.在大人的帮助下，用听读，表演读等方式学习童话故事《小白兔和小灰兔》能正确朗读，了解故事主要内容。2.通过和家长、老师等大人一起读，感受阅读的快乐。

谈话导入今天，我们要一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。读这个故事和读其他课文不同，我们要“和大人一起读”。

谈话导入你在家里和谁一起读书啊？

多样朗读在家里，你一般是怎么和大人一起读的呀？

多样朗读和大人一起读的形式有很多，我们可以多多尝试，让阅读变得更有趣。大人读给我们听我们和大人一起读分角色和大人一起表演着读

多样朗读老师读故事，大家听故事。你喜欢怎样听故事？躺着听故事坐着听故事靠着大人听故事

多样朗读听大人读故事有趣吗？为什么？

多样朗读请大家选择自己喜欢的段落，老师再次读故事，同学们指着对应的段落跟着读。

多样朗读大家读小白兔和小灰兔的对话，老师读故事的其他内容。师生合作读

多样朗读刚才大家都喜欢读小白兔种白菜的内容，接下来我们来表演读。表演朗读浇水施肥拔草捉虫拉车

多样朗读一位学生读故事，一位学生表演。同桌合作读

多样朗读我们学着用表演读的方式，一起来读一读小白兔和小灰兔最后在老山羊家见面的部分。老师读老山羊的话同学们读小兔子的话

多样朗读为什么小白兔有吃不完的白菜，而小灰兔没有白菜吃？只有自己种，才有吃不完的菜。

分享快乐从大家高兴的表情中，老师感受到小朋友和大人起读的快乐。谁来说一说，老师和大家是怎样一起读故事的？

分享快乐和大人一起读时，可以认真听大人读故事，可以和大人一起读故事，可以和大人一起边读故事边表演，还可以讨论不懂的问题，这样读书特别有趣。

分享快乐推荐同学们读一个有趣的童话故事——《狗熊请客》请小朋友们回家学着和老师一起读的方法，和家里的大人一起读故事，相信你们会有更多的收获。

分享快乐带给父母的阅读单