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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

给一封信老师的建议书

给一封信老师的建议书

给一封信老师的建议书1

敬爱的吴老师：

您好!

最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约

束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出

如下几点建议：

1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约

束好自己。

2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪

同学，并让他(她)彻底改正。

3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管

理好自己。

4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。

做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等游戏。

5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了，

就让同学们教育他，并让他改正。

为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有

不当，请批评指正。

黄埔学校六(3)班

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

肖文

给一封信老师的建议书2

亲爱的老师：

离中考一个月给老师的一些建议：

1。尽管学校和整个组里都制定了计划，但是一定要有适合本班

的计划，这样才更加具有指导性和可操作性。

2。每一堂课都应帮学生安排一个专题进行复习，因为在这样的

学校里你面对的是一群迷茫的孩子。

3。指导学生制定自己的课后复习计划，原则是：避开老师白天

在课堂上已经安排复习过的内容，寻找自己的薄弱点作为突破口，从

而保证各种题型同时稳步前行，没有疏漏。

4。不管时间有多紧，任务有多重，当下的考试成绩有多糟糕，

在学生面前，老师应永远保持镇定，教学工作永远都应以井然有序的

面貌出现。不对学生作任何的抱怨，不去打击每一次积极的询问，耐

心讲解学生向你求助的任何一条题目，尤其是很简单的很简单的基础

题，对于过难的难题则要鼓励学生放弃。要知道在这个学生心理承受

能力极其脆弱的时刻，老师的一丁点过激行为对学生都无疑是雪上加

霜，都会把他们推向崩溃的边缘。在这个时刻，重要的是维持学生的

自信心。

5。不断帮学生修正复习方法和技巧。例如，背诵时一定要做记

号，挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达范文中太难太深

的表达建议学生适当去除或简化或替换;单项选择的复习，则建议学

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

生先背默知识点，然后直接做题，最后再把错题中的知识点提炼出来

进行背默，如此这般，多次重复;完行和阅读则鼓励学生天天做，每

天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练，多加注意词形的变化，

还有就是要收集此种题型中的热门词进行背诵;对于书面表达，更多

的则是就着训练材料想想该写哪些内容，因为此时学生头脑中词汇是

不欠缺的，缺的可能只是写作角度或内容。好的复习方法和技巧能够

使学生在最短的时间里复习到最多的内容。

6。最后一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守