夜色教学教案.pdf

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教师们准备好了自己的教案吗下面是网络整理的《夜色》教

学教案，希望对你有用。

《夜色》教学教案设计理念：

本教学设计重视学生的朗读训练，让学生在诵读中有所感悟

和受到熏陶，获得体会，通过多种形式的读书、讨论，让学生参

与的全过程。

教学目标：

1、能正确认读10个生字、会写8个生字和2个新部首。

2、能正确、流利地朗读和背诵课文。

3、懂得从小就要树立克服困难的信心和勇气。

教学重点：朗读课文，正确认读“会认”字和正确书写“会

写”字。

教学难点：从读中体会到只要自己有勇气去克服困难，一切

都是美好的。

课型：新授课

教具准备：电脑课件、字卡、挂图

教学方法：讨论法、讲授法、小组合作探究性学习

1

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

教时：二课时

第一课时

一、设置情景，引入课题

1、屏幕出示：黑夜中的景物说说你看到了什么引出夜色你们

到了晚上怕黑吗为什么让学生联系自己的生活实际谈一谈，并适

时表扬那些不怕黑的学生。你们想知道课文中的小孩现在怕不怕

黑吗过渡

二、初读课文，读准字音。

1、自由读课文，边读边画出生字。

2、借助拼音朋友或同学帮忙，读准字音。

3、同桌互相认读画出的生字，互相纠错，看谁读得好。

4、出示课件同学们，现在有几个小动物想跟你们交朋友，大

家响亮地和他们打招呼好吗

5、大家和他们真熟，能告诉老师你是怎么认识这些小动物的

或是对他们有什么了解吗

6、拍手游戏，同桌拍手拼读生字。

7、再次自读课文，注意把课文读通顺。

2

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

三、再读课文，感知内容。

1.齐读课文，读后标出课文有多少小节。

2.学习第一节。

1边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢这时“我”心里都想

了什么读时读出害怕的语气。

2思考：你认为课文中的小朋友是一个怎样的孩子为什么

3指导朗读。

四、巩固练习。

老师知道大家都是热心助人的好孩子，现在有几个小朋友迷

路了，我们一起来把他们送回家好吗

故古

1妈妈给我讲了一个好听的事。

2我学会了好多诗。

外处

1课室面有很多鲜花。

2森林里到都能听到鸟叫声。

五、指导书写。

3

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

1.出示田字格中的生字，让学生观察书写规律

2.教师范写。

3.学生练习。

小结：让学生谈谈这节课的收获。