3巧手种大蒜（教案） 一年级劳动下册同步 （人民版）.pdf

人教版一年级下册劳动教学设计(第3课)

课题3.巧手种大蒜课程类型新授课学科小学劳动年级一年级

1.使学生了解大蒜的生长过程，明白种植大蒜的基本步骤。

学习2.培养学生动手种植大蒜的能力，体验劳动的乐趣，培养他们的观察力和耐心。

目标3.培养学生对大自然的热爱，对生命的尊重，对劳动的积极态度。

重点按照种植大蒜的步骤，学生的动手操作。

难点持续观察和记录大蒜的生长过程，理解生长条件对大蒜生长的影响。

准备蒜头、盆、营养土、培土工具、多媒体课件。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

请同学们猜谜语：弟兄七八个，围着圆学生观察思通过展示新鲜

新课导入柱坐，大家一分手，衣服都扯破。（谜底：考的大蒜，引起

大蒜。）学生的兴趣，

教师出示大蒜、蒜苗、蒜苔等实物，请引出本课的主

同学们辨认并说出它们的名称。同学们对于题——种大

大蒜，你们究竟了解多少呢，通过本节课让蒜。。

我们一起来认识大蒜。

新课讲一、劳动基础

大蒜是我们常吃的一种蔬菜，它能很好的适应学生认真听让学生观察大

各种生长环境，很容易种植。讲蒜，描述它们

1.了解大蒜的结构，知道大蒜拨开是一瓣一瓣的样子，了解

的。大蒜的构造。

2.知道蒜瓣可以播种。

3.直接拿出大蒜，引导孩子理解大蒜的形状。

（1）出示蒜，指导孩子观察。学生尝试操

老师：孩子们，这是什么？谁知道你在哪里看作通过图片、视

的？频等资料详细

（2）引导孩子从颜色和形状中了解大蒜的形讲解种植大蒜

状。的过程，包括

老师：请看看大蒜长什么样？什么？选种、准备土

（3）剥大蒜，引导孩子更多地了解大蒜。壤、种植、养

老师：请把大蒜撬开，看看它是什么样的。大学生自主练护等步骤。

蒜和大蒜有什么区别？习

（4）要求孩子触摸它，闻到它并谈论他的感

受。

老师：触摸时感觉如何？

二、种植活动

第1步：清理外皮，保留根部。

第2步：将土装入盆中，把土的表面整平。