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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

2023二年级语文狐假虎威教学反思

2023二年级语文狐假虎威教学反思1

《狐假虎威》是一篇家喻户晓的寓言故事。课文共九个自然段，讲的是一只

狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。课文对于狐狸和老虎的描写，形象生动，

十分逼真。寓言往往用虚构的简短的故事说明一个简单的道理或教训。这个故事

告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有

本事。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾，启发我们看问题要看实质，不能被表

面现象蒙住了视线。课文配有两幅插图，有助于学生对课文的理解。本课语言生

动形象，非常适合学生朗读和表演，且能帮助学生更好地理解课文内容。

一、教学效果

本节课，根据寓言故事的特点及本课的语言特色，教学中，我以狐狸说的话

为线索，我以读代讲，以读促学，同时让学生在读中悟情理。引导学生自由阅读，

自由表达，打好自主学习语文的基础。因为低年级学生喜欢直观、形象、生动的

画面。为贴近学生实际，于是我采用观看插图，播放课件，表演演示等手段，激

发学生学习兴趣。我选择了加强读书训练和字词句的基本功训练这一指导思想来

备课，把指导学生读书与加强字词句的基本功训练结合起来，让学生在反复诵读

中体验课文情境，感悟__主要思想感情。因此本课我采用诵读、表演、讲解相结

合的教学方法，以课件为助，让学生在生动、形象、愉悦的情境中品读、感悟课

文，调动学生学习的自觉性。在讲读课文的时候，充分利用朗读，使学生加深对

课文的理解，懂得“狐假虎威”的意思，学生学得很轻松。

二、成功之处

1.本节课的教案准备充分，课堂环节条理清楚、层次分明，重难点突出，有

收有紧!

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

2.学生参与积极，课堂气氛非常活跃，充分调动了全体学生的积极性，大家

跃跃欲试。

3.以读促学，读中感悟。整堂课的教学环节都贯穿了读，学生读书的时间比

较充分，学生对课文内容的理解基本上都是从读中感悟出来的。

4.充分利用小组合作交流的学习方式，让好生带动差生，人人动口动脑动手，

把课堂学习的时间还给学生，让学生真正成为课堂的主人，充分体现了课堂的主

体性教学。

三、不足之处

1.有个别学生表演时，表演不到位，所以引得其他人都笑，课堂有点乱，通

过引导，表演就比较到位。

2.课堂上时间分配不是很合适。由于在前面耽误的时间比较多，所以续编故

事的时候没有时间了，只能留到课后去完成。其实可以把介绍寓言故事这个环节

放在第一课时去讲，这样就给第二课时留出一点时间。

四、改进措施

在今后的教学中，我要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，课堂上敢于放

手让学生交流。另外，要善于发现学生充满童趣的精彩语言，及时给予肯定，使

学生的思维更加活跃，自由、愉快地参与口语交际，使他们乐于表达，使口语交

际课成为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语交流的过程。有意识地培

养学生的口语交际能力，不断提高学生的口语交际能力。同时，要注重孩子的写

话能力培养，继续一年级的好习惯，要求每个学生每周至少写一篇日记。在班级

中开设“妙笔生花”专栏，展示优秀习作，培养学生写话的兴趣。

2023二年级语文狐假虎威教学反思2

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

老虎的威风吓跑森林中百兽的经过，说明了实际生活中有些人就像狐狸那

样，借助别人的力量吓唬人，其