部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案(2020年春季).pdf

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我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》

(名牌小学Word资料可编辑)

5小公鸡和小鸭子

小公鸡和小鸭子授课

课题课型讲读课文2课时

时间

1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁;会写“他、河”等7个字。

2.能流利地朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话。

3.通过朗读比较、联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的

教学

目标意思,体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。

4.通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。

5.了解小公鸡和小鸭子的不同的生活习性,感受小伙伴之间互相帮助的美好情

感。

教学初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。

重点

教学

读好小公鸡和小鸭子的对话。

难点

第一课时

1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁;会写“太、阳”

教学

目标等7个生字和横撇弯钩1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、创设情境,猜谜引入。

1﹒(课件出示2)出示谜语:嘴巴尖尖,头顶红冠,

脚像竹叶,叽叽叫唤。(猜一小动物)【设计意图:谜语导

(课件出示3)嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,

导入入,激起学生学习的兴

()分不是摆架子。(猜一小动物)趣,自然过渡到下面的

2.今天,我们一起来学习一篇有关这两个小动物的课学习。】

文。

板书课题,齐读课题(课件出示4)。

(1)从课题上看,这课书讲的谁和谁的事?(小公鸡

春季部编版一年级语文第二学期

丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》

人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

(名牌小学Word资料可编辑)

和小鸭子)

(2)“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在

小公鸡和小鸭子之间,小公鸡怎样对待小鸭子,小鸭子又

怎样对待小公鸡)

二、初读课文,整体感知

1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。提出要

求:(课件出示5)【设计意图:先放手给

学生自学预习,体现学

画出不认识的生字,借助拼音,读通课文,读准字音,

不多

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