二年级下册语文教案 - 3《开满鲜花的小路》人教部编版.pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

卢氏县学科教学设计模板第（3）稿

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科目语文课题《开满鲜花的小路》课时

主备张娜学校官坡中心小学复备建议

课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先

生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小

内容颗粒时却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹

分析鼠先生发现通往松鼠太，太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，

才明白去年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为

哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。

大部分学生已经自觉养成了自觉学习的习惯，比如认真书写的

学情习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、大声地朗读习惯等。

分析学生的写话有了很大的提高，随着学生阅读量的增加，学生的阅读

能力也有所提高。

、1正确、流利、有感情朗读课文，引导学生了解“花朵簇簇、绚

目标丽多彩”等词语在课文中的含义，积累形容颜色美的词语。

设计2、引导学生抓住关键词语理解课文内容，感受生活的美好，培

养学生绿化意识。

有感情朗读课文，理解课文内容，感受生活的美好，培养绿化意识。

重点

1、指导学生根据课文内容仿写句子，提升语言运用的能力。

难点

2、感受生活中的美，热爱生活。

导入时播放歌曲，创造良好的学习环境，激发学生学习兴趣。

方法运用多媒体课件，将学习内容直观形象地展现出来。

策略同时采用了指导观察法，充分发挥文中插图的作用，以图带文，

图文并茂，来激发学生的兴趣，加深了对课文的学习。

问题-情境创设

教师活动学生活动设计意图复备建议

一、创设情境，导入课题1、学生听音乐，感受

1、课前播放歌曲《快乐的节美丽的景色带给人们

日》，让学生感受美丽的景色的喜悦，为学习故事1、播放歌曲，激发学生

带给人们的愉悦。做铺垫。学习兴趣。

2、揭题，板题。师根据课题2、学生读课题。

引导质疑:“开满鲜花的小路”

到底有多美，这些花是谁种下师引导质疑,激发学

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

的呢？就让我们一起来读课生阅读课文的兴趣。（郭

文，去寻找答案吧！3、学生听课文录卉）

3.听课文录音，回顾课文内音，完成填空。

容，完成填空：

听录音回顾课文内

容，提高学生的自学能

力。（郭丽）

问题-情境创设

教师活动学生活动设计意图复备建议

二、品读感悟，合作学文