观察日记_4完整版.doc

主备教师姚秀平时间：2011年9月20日

课题

动物观察日记

第1课时

教学

目标

1、写自己喜欢的小动物。

2、在内容方面写清楚自己是怎样观察的，观察到了什么。你对小动物的哪些方面感兴趣？你和小动物之间发生过什么有趣的事。

3、把句子写通顺，不写错别字，注意日记的格式。

教学

重点

把句子写通顺，不写错别字。。

教学

难点

内容方面写清楚自己是怎样观察的，观察到了什么，注意日记的格式。

教学用具

教学方法

指导法

教学过程

修改备注

一、导入

上节课我们都向大家介绍了自己喜欢的一种小动物，并谈了自己为什么喜欢它，这节课我们把上节课的内容以日记的形式写出来，相信大家会做的更好。

二、具体指导

1、仔细观察动物。

教师出示图片或模型。

在观察动物的时候，要按一定的顺序进行。可以从整体到部分；可以按头部—身体—尾巴的顺序；也可以从体形、颜色、姿态等方面进行观察，最重要的事要抓住它与众不同的地方进行具体的描写，不必面面俱到。

2、写出喜爱之情。

既然我们喜欢这种动物，那么就要通过语言将这种情感表达出来。动物让人喜爱的原因很多，除了外形、动作以外，它们的性格、饮食、叫声，等等，也常常成为让人们喜欢的原因。因此，在动笔之前，我们应该认真观察这种动物，了解它爱吃什么、爱干什么，知道它是怎么吃，又是怎么玩儿的。另外，如果能把动物有趣的活动或是和你发生的趣事写出来，文章就会显得更加具体、生动、形象了，你对它的喜爱之情也就能自然地流露出来。

3、正确运用日记格式。

此次作文，要求我们用观察日记的格式来写。格式要正确，同学们就必须做到以下三点：

﹙1﹚要写明记日记的时间。只要写上月、日、星期几就可以了。

﹙2﹚要写出当时的天气状况。这两项内容写在第一行。

﹙3﹚从第二行起，空两格开始写正文。

三、出示范文

9月20日星期二天气晴

猫

我家养了一只小猫,两只尖尖的耳朵,一条长长的尾巴,腿细细的,走起路来又轻又稳.

我来到小猫跟前,用手摸了摸它的头,它喵喵地叫着,好像让我接着摸.这时,爸爸说:别摸它了,它身上有跳蚤.我心想,这么干净的小猫,身上怎么会有跳蚤呢?我拿了一个饼吃,想给小猫点,就掰了一小块,放到了小猫跟前.小猫闻了闻,扭头就走开了.

听说小猫喜欢吃鱼和肉,我看窗台上放着一块猪皮,我就盯着小猫,看它去不去吃.这是,妈妈叫我过去,我就走开了一会儿.等我再过来,小猫已经上到窗台上,开始吃起了猪皮.

可是,小猫吃东西的时候为什么总是歪着头呢?我百思不得其解.哎!还是明天到学校问问老师吧.

我喜欢我家的小猫.

四、学生活动。

1、学生评议。

2、学生动笔写。

板书设计：

动物观察日记

1、仔细观察动物。

2、写出喜爱之情。

3、正确运用日记格式。

教学反思：