五年级下册语文《草船借箭》教案.pdf

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常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》

第二单元集体备课

本单元围绕“古典名著”这一主题,安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇

课文。课文的故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生。《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事,

周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向

曹操“借箭”,最终挫败了周瑜的暗算;《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁

着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事;《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石

猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事;《红楼春趣》讲述了宝

玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容课时教学要点

1.会认51个生字,读准4个多音字,会写26个字,正确读写17个词

草船借箭2

语。

景阳冈22.正确、流利地朗读课文。按照起因、经过、结果的顺序概括故事的主

要内容。通过人物对话,感受人物形象。

猴王出世13.初步学习阅读古典名著的方法,根据上下文猜测词句的意思。

4.学会用自己的话详细讲述故事,并加上适当的语气、表情和动作。

红楼春趣1

5.学会评价古典名著中的人物,感受古典名著中的人物形象。

口语交际1分小组开展一次课本剧表演活动,小组排练好之后在班上表演。

习作2选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感,把自己的感想表达清

1

人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

楚。

1.系统性归纳梳理,总结提炼初步学习阅读古典名著的方法。

2.学会根据上下文猜测语句的意思。

语文园地2

3.学会根据人物外貌描写猜测人名。

4.积累记背古诗《鸟鸣涧》。

快乐读书吧机动学会运用阅读古典名著的方法读四大名著。

2

忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

5草船借箭

▶教学目标

1.会认“瑜、忌、督”等9个生字,会写“妒、忌、曹”等11个字,正确读写“妒忌、委托”等12

个词语。

2.默读课文,学习借助相关资料理解课文内容,初步学习阅读古典名著的方法。

3.感受故事中的人物形象,体会诸葛亮的神机妙算。

4.感受语言的特点,激发学生阅读中国著名古典历史小说《三国演义》的兴趣。

▶教学重点

1.感受人物形象,特别是诸葛亮、周瑜的形象。

2.初步学习阅读古典名著的方法。

▶教学难点

初步学习阅读古典名著的方法。

▶教学策略

1.识字写字

本课的生字可以通过随文识字的方式进行学习,提醒学生注意:“擂”读léi,不能读成lèi;

“丞”读chénɡ,不能读成cénɡ。指导写字时,注意“忌”的上面是“己”不是“已”。本课要求学生

正确读写的词语较多,可以将这些词语大体上分为两类:一类是现在已不常用的词语,如“军令状、水

寨”;另一类是如今仍常用的词语,如“妒忌、军事、委托”等。要注意分类指导,对不常用的词语,

只要求学生知晓大意,能够读写即可。对常用的词

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