(完整word版)25.《古人谈读书》集体备课教学设计.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

课题25.古人谈读书授课时间

1.会认4个生字，会写9个字。

教学2.止确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.能借助注释，用自己的话说说课文的大意，注意区分一些字的

现代汉语意思和古代汉语意思。

目标

4.能够在阅读中结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方

法。

教学重点1.止确、流利地朗读课文。背诵课文。

2.借助注释，用自己的话说说课文的大意。

教学难点1.注意区分一些字的现代汉语意思和古代汉语意思。

2.联系自己的读书体会，从课文中的读书方法受到启发。

教学准备多媒体课件

教学课时第一课时

教学预案二次备课

一、激发兴趣，读书名言导入。

1.同学们知道哪些读书名言？

预设：读书破万卷，下笔如有神；书

中自有黄金屋，书中自启颜如玉；书

读百遍，其义自见……读―破万卷，

下笔如有神。一一杜甫读书患不多，

思义患不明。一一韩愈劝君莫将油炒

菜，留与儿孙夜读书。一一《增广贤

文》饭可以一日不吃，觉可以一日不

睡，书/、可以一日不读。一一毛泽

教学东

2.我们知道后许多关于读书的

过程名言，那么读书的方法你又知道多少

呢？预设：批注读书，/、动笔墨不

设计读书，读自己喜欢的书……

3.古人是怎样读书的呢？今天

我们就来学习《古人谈读书》。

二、初读课文，整体感知。

1.现在请同学们听老师读第一

部分，注意老师读的节奏。

2.指名学生读课文，相机纠

正

坟日。

三、学习生字。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

四、学习第一部分。

1.指名学生读第一部分的三句

读书名言。

2.这三句话都出自《论语》，关

于《论语》你了解多少呢？

《论语》是孔子的弟子记录孔

子言行的一部书。《论语》是孔子及

其弟子的语录结集，由孔子弟子及再

传弟子编写而成，此书是儒家学派的

经典著作之一，与《大学》