上海市四年级上学期数学《大数的认识》学案练习试题沪教版 .pdf

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课题名称大数的认识课时进度总第(一)课时授课时间

1.使学生知道生活中有比万大的数。

2.使学生进一步认识计数单位,“万,十万,百万,千万,亿”等,类推每相邻两个

教学目标

计数单位间的关系。

1.认识计数单位,“万,十万,百万,千万,亿”

重点难点2.掌握每相邻两个计数单位间的关系。

同步教学内容及授课步骤

知识点一:大数的认识(1)

1.填空。(1)一万一万地数:

10个一万是();

10个十万是();

10个一百万是();

10个一千万是();

10个一亿是();

10个十亿是();

10个一百亿是()。

一百万里有10个()有100个()

(2)一(个)、十、百、千、万……都是(),

每相邻两个单位之间的进率都是()。

(3)从个位向左数,第五位是()位,它的记数单位是();第九位是()

位,它的记数单位是()。

2.读出下面的数。

…千百十万千百十个

万万万

位位位位位位位位

…2300000读作:()

…80580505读作:()

…70007007读作:()知识点二:

…21201220读作:()大数的认识

-1-

(2)

1.写出下面各数。

…万级个级

千百十万千百十个

…万万万

位位位位位位位位

五千三百零四万写作()

二百三十万零三十写作()

四千三百万零五写作()

六千五百万八千七百零八写作()

2、在横线上写出题中各数。

(1)绕地球赤道一圈大约是四千万千米:

(2)我国总人口在2000年已经达到十二亿九千五百三十三万人:

(3)绕我国大陆一周三万八千千米:

3、在正确的答案上画“√”。

(1)十万一千三百写作(1001300100001300101300)

(2)一百万、一百万地数,数10次是(十百万一千万一亿)

(3)和10000相邻的两个数是(1999999991100010001)

(4)读作二千零四十万零八十的数是(2040080)

(5)八千万零八百写作8000800800000800)

知识点二:大数的认识(3

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