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《巨人和孩子》王尔德ppt课件

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2023WORKSUMMARY

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奥斯卡·王尔德简介

《巨人和孩子》故事概述

《巨人和孩子》人物分析

《巨人和孩子》的艺术特色

《巨人和孩子》的影响与评价

《巨人和孩子》的启示与思考

PART

01

奥斯卡·王尔德简介

1854年

1874年

1895年

出生于爱尔兰的首都都柏林一个小公务员家里

以优异成绩毕业并获得奖学金，前往牛津大学学习

因同性恋问题被判刑两年，后出狱不久便客死巴黎

被誉为“英国的辞典编纂家、散文家、诗人、剧作家、小说家和批评家”

作品风格独特，语言优美，富有诗意和哲理

对后世文学影响深远，尤其是对20世纪现代主义文学产生了巨大影响

《巨人和孩子》

《快乐王子和其他故事》

《石榴屋》

《温德米尔夫人的扇子》

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PART

02

《巨人和孩子》故事概述

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王国里的居民分为巨人和小人两个族群，两个族群之间一直存在着矛盾和纷争。

故事发生在一个遥远的魔法王国，这个王国拥有丰富的自然资源和神奇的魔法力量。

小人族群中的一位年轻勇士，为了寻找能够让族人摆脱巨人威胁的魔法石，踏上了冒险之旅。

在旅途中，勇士结识了一位拥有神奇力量的少女，两人结伴同行，共同面对各种挑战和困难。

他们最终找到了魔法石，但发现这颗石头的力量并不是他们想象中的那样。在经历一系列的考验和磨难后，他们懂得了友谊、勇气和牺牲的真谛。

PART

03

《巨人和孩子》人物分析

形象特征

性格特点

行为动机

对故事的影响

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身材高大，力量强大，外表威严。

冷酷无情，只关注自己的利益，不顾及他人的感受。

最初出于自私的目的，将花园占为己有，不允许孩子们进入。

通过与巨人的冲突，孩子们学会了勇敢和坚韧，最终战胜巨人。

花园中的各种植物、动物等，作为故事中的配角，衬托出巨人和孩子们的形象特点。

自然环境

社会环境

对故事的影响

故事中的社会背景和人们的观念，反映了当时社会的现实状况。

自然环境和社会环境共同营造了故事中的氛围，推动了故事情节的发展。

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04

《巨人和孩子》的艺术特色

王尔德运用丰富的修辞手法，如排比、对仗、反复等，使语言富有节奏感和音乐美。

语言优美

王尔德注重文字的简练和精确，避免冗余和繁琐，使语言更加凝练有力。

文字简练

王尔德善于运用形象、生动的语言，将抽象的概念具象化，使读者更容易理解和感受。

表达生动

王尔德在《巨人和孩子》中巧妙地安排情节，使故事紧凑而富有张力。

情节紧凑

王尔德采用独特的叙事视角，通过孩子的视角展现巨人内心的矛盾和挣扎。

视角独特

王尔德运用寓言式的叙事手法，将现实生活中的问题抽象化，以小见大，引人深思。

寓言式叙事

巨人象征权威

在故事中，巨人象征着权威和力量，同时也代表着一种压迫和束缚。

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05

《巨人和孩子》的影响与评价

儿童文学的里程碑

作为儿童文学的经典之作，对后来的儿童文学创作产生了深远影响，推动了儿童文学的发展。

激发想象力

作品中的奇幻元素和生动的想象力，激发了后世的创作灵感，成为许多作家、艺术家和导演的创作源泉。

教育和启示

作品所传达的教育意义和人生哲理，对孩子们的成长具有积极的教育和启示作用。

作品的艺术价值得到了广泛的认可，被认为是王尔德的代表作之一，具有很高的艺术成就。

艺术价值

对于作品所传达的道德观念，存在不同的看法和争议，一些人认为它过于悲观和消极。

道德观念

作品的语言风格独特，具有诗意和哲理性，但也有人认为其语言过于晦涩难懂。

语言风格

与《格林童话》、《安徒生童话》等相比，《巨人和孩子》在故事情节、主题和艺术风格等方面都有所不同，各有特色。

与其他童话的比较

与王尔德的其他作品相比，《巨人和孩子》在主题、风格和影响力等方面也有所不同，展现出王尔德丰富的创作风格和才华。

与王尔德其他作品的比较

PART

06

《巨人和孩子》的启示与思考

03

道德观念

通过对巨人行为的批判，引导读者反思社会中普遍存在的道德沦丧问题。

01

社会阶层

通过对巨人所代表的社会上层的描述，揭示了社会阶层的不平等和压迫。

02

贫富差距

巨人拥有的财富与孩子的贫困形成鲜明对比，引发对社会贫富差距问题的关注和反思。

孩子在面对巨人时所展现的勇气和坚持，启示读者在面对困难时要勇敢、坚定。

勇气与坚持

孩子在成长过程中对自我价值的探索，引导读者思考自己的价值观和人生目标。

自我价值的探索

故事中孩子的道德选择，提醒读者在面对道德困境时要坚守原则，做出正确的选择。

道德选择