自学考试《教师职业道德与专业发展》测试题与答案 .pdf

自学考试《教师职业道德与专业发展》测试题与

答案

一、名词解释(每小题4分，共计20分)

1.教师职业，是指人们终身或较长时期所从事的、按照一定社会的需要和标

准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。

2.职业意志，指以坚韧不拨的毅力和大无畏的精神去克服职业工作和劳动中

的困难。职业人员要想在自己所从事的职业活动中做出成绩，对社会有所贡献，

就必须使自己的工作和劳动有所创新，从而为社会创造更多更好的物质财富、精

神财富。这就要求从业人员以坚强毅力克服工作中的重重困难，以攻关精神对待

工作中的挫折和失败，在不断总结经验的基础上，获得预期的、最好的工作效果。

3.职业理想，所谓职业理想是指人们对未来工作部门和工作种类的向往，包

括对未来职业将达到什么水平、什么程度的向往。

4.教师的能力素养，主要包括教育教学能力素养、学习与科研能力素养等。

5.职业枯竭，又称“工作倦怠”，是指在工作重压下的一种身心疲惫的状态，

厌倦工作的感受，是一种身心能量被工作耗尽的感觉。职业枯竭可表现为身体疲

劳、情绪低落、创造力衰竭、价值感降低，工作上的消极状态还会进而影响整个

生活状态。

二、单项选择题(每小题2分，共计10分)

1.学生的“向师性”所决定的教师职业特点是C。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性

2.“教育工作者的全部工作就是为人师表”是_____B_____先生提出来的。

A.陶行知B.叶圣陶C.徐特立D.吴玉章

3.今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立

A的教育新理念。

A.以生为本B.以人为本C.以校为本D.以科学为本

4.教师职业道德评价中的一般标准是A。

A、善恶标准B、至善标准C、具体标准D、抽象标准

5.在职教师教育阶段是教师专业发展的C。

A.知识储备阶段B.专业入门阶段C.成长时期D.定型阶段

三、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)(每小题2分，共计10分)

1.人民教师要实现自己的职业理想，就应全面贯彻党和国家的教育方针。×

2.教师职业纪律会妨碍教师自由发展。√

3.只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。×

4.健康是指身体、心理和社会适应良好的状态。×

5.形成性评价，一般指教师专业发展评价活动开展之前，为使其有效地实施

而进行的评价。×

四、填空题(每小题2分，共计10分)

1.教师树立正确职业理想的途径有：确立榜样、自我激励、扎实业务、

自我提升、坚定信念、迎接挑战。

2..违反教师职业纪律是指一切不符合现行各项教育_法律法规及规章制

度_所要求的行为。

3.一个好教师必须处理好教学与教研的关系，既要善于教学，工于教学，

又要勤于教研，敢于探索。

4.教师职业作风具体体现在：_热爱学生，_诲人不倦_，以身作则、为人师

表，严谨治学、认真施教，关心集体、团结协作_。

5.教师心理健康的标准有：对教师角色的认同;有良好和谐的人际关系;

在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪;具有教育

独创性;能正确地了解自我，体验自我和控制自我。

五、简答题(每小题5分，共计30分)

1.教书育人的基本途径有哪些?

教师教书育人的基本途径是：

首先，每一个教师都要争当班主任，尤其是年轻教师，更应当如此。我们的

学校教育采取的组织形式是班级教育，班主任是学校教育集体中的支柱和骨干。

班主任教育学生要比一般任课教师全面、深入、直接。

第二，教书育人的主渠道是每一节课、每一项教育教学活动。学生的主要时

间是用于科学文化和技术的学习。作为一名普通的任课教师，要充分了解自己教

学方面的职责和优势，选择和创造最适当的教学艺术和技巧，使教书育人贯穿到

每一堂课之中。

第三，榜样的力量是无穷的，教师的榜样作用在育人中具有特殊的地位。教

师的榜样，是学生模仿的对象，作为教师应该以身作则、身先士卒。只有这样才

能在教育教学活动中受到学生的尊重，从而使教师的教育教学取得最大限度的效

益。

2.教师职业素养主要包括那些方面的内容?

教师职业素养