2023—2024学年统编版语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共27张PPT).pptxVIP

历史上的谏臣;;1.了解《战国策》的有关常识,掌握文中重点实词、虚词及特殊的文言句式。

2.体会古代谋士讽谏的技巧及古代明君认真纳谏的大度胸怀。

3.理解并学习运用设喻说理的方法。;作品简介;朗读课文，读准字音。;邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,

窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。;忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”;明日徐公来,孰视之,自以为不如；窥镜而自

视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰：“吾妻之

美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之

美我者,欲有求于我也。”;于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”;王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能

面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者，受下赏。”;令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，

时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战

胜于朝廷。;文言字词句;;（1）朝服衣冠

（2）令初下，群臣进谏

（3）吾妻之美我者，私我也

（4）能面刺寡人之过者

（5）闻寡人之耳者;;文言特殊句式;倒装句：;一、本文的情节可以概括为：

三问答——三类比——三赏赐——三变化。

试根据此梳理课文内容。;（1）邹忌与妻、妾、客有三问答：

问妻:“我孰与城北徐公美？”

问妾:“吾孰与徐公美？”

问客:“吾与徐公孰美？”;（2）邹忌入朝见威王，有三类比：;（3）齐王纳谏，下令有三赏赐：

能面刺寡人之过者上赏

能上书谏寡人者中赏

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者下赏;二、邹忌是如何劝谏齐王的？

邹忌入朝后，并未直接向齐王进谏，而是讲述自己与徐公比美的切身经历设喻说理，然后把家事、国事进行类比，以小见大，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王接受。;3.如何评价邹忌和齐王？

邹忌：①善思。有自知之明，能冷静对待别人对自己的赞誉；善于从生活的点滴中提炼治国的道理，胸怀大志，心系国家。②善谏。说话讲究技巧，劝谏从个人日常生活的小事说起，动之以情晓之以理，委婉让齐王接受意见。

齐王：①善听。听到劝谏，迅速采取行动，从善如流。胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改；②善做。听到建议，立即三赏，做事果断。;4.邹忌劝谏成功的原因有哪些？;5.《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章给你什么启示？;本文通过记叙邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王和齐威王勇于纳谏的故事，表现出作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和赞赏。说明了作为明君善于纳谏的重要性，以及作为臣子善于进谏的必要性。;拓展：出自《战国策》的成语