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计算机科学与技术(软件工程)本科专业人才培养方案
(国际课程实验班)
一、培养目的与培养规格
(一)培养目的
本专业培养能适应社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握计算机科学与技术基本理论、基本技能,能从事计算机软件设计开发和应用,具有较强实践能力的软件专业应用型人才。四年的系统学习,使学生获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练,具有软件系统研究和开发的基本能力,能在信息产业部门从事软件工程项目的分析设计、开发和项目工程管理工作,以及在企事业单位从事计算机软件设计与开发等工作。
(二)培养规格
培养学生具有良好的政治素质和科学素养;掌握计算机软件方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与开发计算机软件的基本训练,具有研究和开发计算机系统与应用软件的基本能力。通过学习,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.热爱计算机事业,具有良好的思想道德品质,了解计算机软件知识产权有关的法规;遵纪守法,善于合作,敢于创新。
2.具有扎实的计算机专业基本理论、基本知识;具有本专业所必需的设计、实验和测试技能。
3.具有较强的编程、调试、系统开发和解决实际问题的能力;具有研究开发计算机应用系统和软件的基本能力。
4.掌握英语、韩语;有较强的阅读计算机专业英语、韩语文献的能力;具有一定的英语、韩语听说能力和初步的写作能力,能用英语进行交流。
5.了解计算机科学与技术的理论前沿、应用前景和必威体育精装版发展动态。
6.具有较强的自学和不断更新知识的能力,掌握一定的社会、人文科学知识。
二、学制与学位
学制:基本学制4年(其中前2年在国内,后2年在韩国)、弹性学制3-8年。
授予学位:理学学士
三、课程结构及学时、学分分派
结构及学时、学分分派表课程类别
必修课程
实践教学环节、毕业教育、就业指导、形势与政策
合计
公共必修
学科必修
专业必修
学分
79
7
93.5
23
202.5
占总学分比例
%
39.0
3.5
46.2
11.3
88.7
11.3
学时
1196
100
1482
2778
占总课时比例
%
43.1
3.6
53.3
100
软件工程专业本科人才培养方案
一、培养目的
本专业强调软件人才培养的实用性和专业性,重要培养具有良好的科学素养,系统掌握计算机软件、硬件、网络的基本理论、方法和技能,具有较强的工程实践能力,富有开拓创新和团队协作意识。学生通过接受严格的计算机软件开发技能和软件管理方法的训练,培养具有软件需求分析和建模能力,以及设计、实现和项目管理能力,以及软件测试与维护能力。
该专业培养的学生具有较扎实的软件工程专业基础,可担负工程项目组织、软件开发过程控制和软件产品质量控制等关键工作,以及从事计算机应用软件、网络软件、嵌入式系统研究、开发、设计、应用与维护工作的软件技术专业人才。
二、具体规定
1.掌握软件设计与开发、计算机软硬件和网络的基本理论、基本知识、方法和技能。
2.注重学习算法、程序设计、软件工程、信息与网络安全、网络程序设计、应用软件系统开发等方面的知识与技能。具有:软件需求分析、软件设计、软件编程、软件测试与维护的能力;网站建设、网页制作和维护的能力;多媒体技术开发和应用软件系统的开发能力。
3.具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。具有健康的身心素质和良好的协作精神,善于与人共事。
三、学制、毕业学分和授予学位
学制:标准学制4年,实行弹性学制,学习期限可控制在3—6年。
毕业学分:170学分。
授予学位:工学学士学位。
四、专业核心课程
计算机学科导论、离散数学、C语言程序设计、汇编程序设计、数据结构、操作系统、网络原理、数据库原理、软件工程、编译原理、软件测试与维护、Java程序设计、算法设计与分析、C#程序设计、Oracle数据库技术、信息安全、应用服务器管理、嵌入式系统开发、应用服务器管理与应用等。
五、重要实践性教学环节
除学校安排本科学生应参与的社会实践环节外,本专业学生应参与以下实践环节:
1.学生在第1学期必须参与为期3周的军事化训练;
2.专业课程实验和实践。通过课程教学过程中的实验环节,在学院相关专业实验室开展课程实验教学活动;
3.在学生实践周进行比较集中的培养学生实践能力。第1学期安排计算机组装与维护实验,第2学期安排C语言程序设计课程设计,第3学期安排数据结构课程设计,第4学期开展C#程序设计课程实践,第5学期安排软件工程课程设计,第6学期安排网络管理与维护或嵌入式系统开发专题见习;
4.学生在第7学期进行12周的毕业实习。按照软件工程项目的规定,进行项目综合训练,写出5000以上的实习报告;
5.学生在第8学期通过16周的时间,完
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