软件工程专业本科人才培养方案.docVIP

计算机科学与技术（软件工程）本科专业人才培养方案

（国际课程实验班）

一、培养目的与培养规格

(一)培养目的

本专业培养能适应社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握计算机科学与技术基本理论、基本技能，能从事计算机软件设计开发和应用，具有较强实践能力的软件专业应用型人才。四年的系统学习，使学生获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练，具有软件系统研究和开发的基本能力，能在信息产业部门从事软件工程项目的分析设计、开发和项目工程管理工作，以及在企事业单位从事计算机软件设计与开发等工作。

(二)培养规格

培养学生具有良好的政治素质和科学素养；掌握计算机软件方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与开发计算机软件的基本训练，具有研究和开发计算机系统与应用软件的基本能力。通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．热爱计算机事业，具有良好的思想道德品质，了解计算机软件知识产权有关的法规；遵纪守法，善于合作，敢于创新。

2．具有扎实的计算机专业基本理论、基本知识；具有本专业所必需的设计、实验和测试技能。

3．具有较强的编程、调试、系统开发和解决实际问题的能力；具有研究开发计算机应用系统和软件的基本能力。

4．掌握英语、韩语；有较强的阅读计算机专业英语、韩语文献的能力；具有一定的英语、韩语听说能力和初步的写作能力，能用英语进行交流。

5．了解计算机科学与技术的理论前沿、应用前景和必威体育精装版发展动态。

6．具有较强的自学和不断更新知识的能力，掌握一定的社会、人文科学知识。

二、学制与学位

学制：基本学制4年(其中前2年在国内,后2年在韩国)、弹性学制3－8年。

授予学位：理学学士

三、课程结构及学时、学分分派

结构及学时、学分分派表课程类别

必修课程

实践教学环节、毕业教育、就业指导、形势与政策

合计

公共必修

学科必修

专业必修

学分

79

7

93.5

23

202.5

占总学分比例

％

39.0

3.5

46.2

11.3

88.7

11.3

学时

1196

100

1482

2778

占总课时比例

％

43.1

3.6

53.3

100

软件工程专业本科人才培养方案

一、培养目的

本专业强调软件人才培养的实用性和专业性，重要培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机软件、硬件、网络的基本理论、方法和技能，具有较强的工程实践能力，富有开拓创新和团队协作意识。学生通过接受严格的计算机软件开发技能和软件管理方法的训练，培养具有软件需求分析和建模能力，以及设计、实现和项目管理能力，以及软件测试与维护能力。

该专业培养的学生具有较扎实的软件工程专业基础，可担负工程项目组织、软件开发过程控制和软件产品质量控制等关键工作，以及从事计算机应用软件、网络软件、嵌入式系统研究、开发、设计、应用与维护工作的软件技术专业人才。

二、具体规定

1．掌握软件设计与开发、计算机软硬件和网络的基本理论、基本知识、方法和技能。

2．注重学习算法、程序设计、软件工程、信息与网络安全、网络程序设计、应用软件系统开发等方面的知识与技能。具有：软件需求分析、软件设计、软件编程、软件测试与维护的能力；网站建设、网页制作和维护的能力；多媒体技术开发和应用软件系统的开发能力。

3．具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。具有健康的身心素质和良好的协作精神，善于与人共事。

三、学制、毕业学分和授予学位

学制：标准学制4年，实行弹性学制，学习期限可控制在3—6年。

毕业学分：170学分。

授予学位：工学学士学位。

四、专业核心课程

计算机学科导论、离散数学、C语言程序设计、汇编程序设计、数据结构、操作系统、网络原理、数据库原理、软件工程、编译原理、软件测试与维护、Java程序设计、算法设计与分析、C#程序设计、Oracle数据库技术、信息安全、应用服务器管理、嵌入式系统开发、应用服务器管理与应用等。

五、重要实践性教学环节

除学校安排本科学生应参与的社会实践环节外，本专业学生应参与以下实践环节：

1.学生在第1学期必须参与为期3周的军事化训练；

2.专业课程实验和实践。通过课程教学过程中的实验环节，在学院相关专业实验室开展课程实验教学活动；

3.在学生实践周进行比较集中的培养学生实践能力。第1学期安排计算机组装与维护实验，第2学期安排C语言程序设计课程设计，第3学期安排数据结构课程设计，第4学期开展C#程序设计课程实践，第5学期安排软件工程课程设计，第6学期安排网络管理与维护或嵌入式系统开发专题见习；

4.学生在第7学期进行12周的毕业实习。按照软件工程项目的规定，进行项目综合训练，写出5000以上的实习报告；

5.学生在第8学期通过16周的时间，完