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2023英语教师教学研修计划五篇

1.保质保量做好集体备课

要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努

力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，

统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重

点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，

主要是备课和收集资料分工。

2.复习与学新课相结合

高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的

语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的

语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较

复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中,精选泛读材料,扩大学生的词

汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩

大词汇量，将词汇的雪球越滚越大。老师要采取必要的手段，如听写或再现

认读的方式进行检查，以巩固学生的词汇量。

3.精选练习，精讲精练

练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题

目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的

规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、

整理、归纳、消化然后加以巩固。

阅读材料有一定的难度，我们从中精选一部分练习让学生操练，提高学

生的实战。

4.加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练

只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：

(1)先研究听力材料，预测听力内容。

(2)师生共同讨论，认真研究试题。

(3)要带着问题去听。

(4)要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。我们利用《国标英语》和英语周

报上的听力材料对学生听力进行集中训练。

对于写作，我们打算一星期一次。写得过程中，给予学生合理的指导，

对学生有明确的要求：

(1)繁简适度

(2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构

(3)层次分明，承上启下

(4)细读提示，写全要点

(5)书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原

则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。

加强对《新概念英语2》的使用，它不仅可以提高学生的口语，还是一

本很好的做语言积累的材料，可以提高学生的写作能力。所以我们打算

让学生每天背一篇材料，老师通过抽签的方法每天检查学生的背诵情况，

敦促学生做好语言积累，为口语测试和写作做准备。

频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多

的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查

漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模

拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试

题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的

问题。

篇二

一、将目前的省优秀教学能手工作站进行扩大，组建高中英语学科榆林

市学科带头人工作室，制定个人发展规划。

工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的3年发展规划，

明确今后自己专业发展的目标和步骤。关于工作室的发展，我们将从四个“坚

持”为总发展策略：

1、坚持终身学习——实现提升教学理论与师德修养目标

坚持参与校本研修活动，阅读书籍，并撰写读书笔记与心得。并且，力

争养成写作的习惯，把感悟、经验、教学案例进行及时的记录与整理，撰写

高质量的教学反思与教学叙事等，争取在核心期刊发表文章。

2、坚持认真教书——实现提升教学方法与艺术目标

坚持备好每一堂课，上好每一堂课，力争在教学方法上推陈出新，在教

学艺术方面形成自己独特的风格，体现独特教师魅力。

3、坚持真爱学生——实现教育与学生管理方面的目标：

坚持“以生为本”，用真爱培养学生，用诚心学习管理班级艺术。

4、坚持潜心研究——实现教育科研方面的目标

坚持研读教科研方面的书籍，潜心参与课题研究，认真撰写相关的高质

量的文章，力争把自己的教学思想进行总结，形成高中英语学科的个人专著。

二、组织成员研读教育教学理论专著，在工作站网页中分享读书笔记并

交流学习心得。

为了提高工作站教师的理论素养，每年度工作