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《雨点儿》名师教案（第一课时）
课程基本信息
课题
《雨点儿》第一课时
教学目标
教学目标：
认识“彩、半”等个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁。
读准多音字“数、长”的字音；会写“问、半”两个生字。
正确朗读课文，读好逗号和句号的停顿。
教学重点：
1.运用多种方法认识生字，练习写好“问”和“半”。
2.读好逗号和句号的停顿。
教学难点：
运用多种方法认识生字，练习写好“问”和“半”。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
一、音频引入，激发兴趣
1.揭示课文题目，指导朗读课文题目，强调儿化音的读法，同时读出雨点儿的可爱。
2.欣赏雨点儿的声音，引入课文。
8分钟
二、初读课文，随文识字
（一）教师示范朗读
（二）学生初读感知
自读提示：读课文，注意读准字音，读通句子。
（三）认识本课生字
1.读准前鼻音、后鼻音和平舌音、翘舌音。
2.学习“数不清”
3.认识多音字“数”、“长”。
4.读准“红、绿”，读好句子停顿。
5.读准轻声“地方”、“云彩”。
6.认识新偏旁：三撇、穴宝盖、立刀。
6分
三、归类指导，书写生字
1.猜字谜学习“闪”和“问”，指导书写。
2.认识“半”，指导书写。
1分钟
四、回读课文，思考问题
读课文，思考：雨点儿之间发生了怎样的故事？
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