好玩的纸幼儿园教案.docx

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好玩的纸幼儿园教案

好玩的纸幼儿园教案1

活动目标：

1、感知纸的特性，发觉其不同的吸水性。

2、体会探究活动的乐趣，有积极探究的欲望。

3、认识记录纸，学习记录的方法，同伴之间能团结协作。

4、培育幼儿的观测力和动手操作技能。

5、初步了解纸的小常识。

活动预备：

1、知识阅历：幼儿对各种纸有初步的认识，知道一些纸的名称。

2、材料：毛边纸、报纸、牛皮纸假设干；记录纸人手一份；脸盆假设干。

活动过程：

〔一〕认识报纸、毛边纸、牛皮纸。

1、让幼儿摸一摸，初步感觉纸质的不同。

〔1〕今日纸条宝宝我们做游戏，看看有哪些纸条宝宝，你们认识吗？用手摸摸它们，跟它们打个招呼吧。〔毛边纸、报纸、牛皮纸〕

〔2〕它们的名字是：牛皮纸、皱纹纸、毛边纸。我们来摸摸它们，和它们打个招呼吧！

2、让幼儿动手撕纸，进一步感觉纸质的不同。

〔1〕纸条宝宝会变魔术，变变变，看，他们变成什么了？〔小纸片〕是怎么变的？〔用手撕的〕请你们来变变看。

〔2〕在变的时候，哪种纸条宝宝最简单变成小纸片呢？〔毛边纸〕

3、猜一猜，谁吸水快。

假如把这三种纸放进水里会怎么样？谁吸水最快呢？

〔二〕游戏：好玩的纸

1、玩纸船

〔1〕纸宝宝变呀变，瞧，它们变成什么了？是哪些纸宝宝变的？

〔2〕假如把这三只小船放进水里，猜猜谁会最先沉下去？

〔3〕介绍记录纸，学习记录方法：小伙伴们猜的都不一样，我们来把猜的在记录纸上记住来。先找到有小船标记的房子，后面分别是牛皮纸标记、报纸标记、还有毛边纸标记。在第二层房子里有一个？它叫小问号，假如你猜是牛皮纸的小船先沉，就在小问号这层房子里，在牛皮纸标记的下面打个钩。〕

〔4〕操作试验：幼儿分组合作，将3种纸盒同时放进水中，观测微小的改变，并进行记录。〔提示幼儿不能用手碰小船。〕

2、水中开花。

〔1〕纸宝宝心里很兴奋，变成了很多花，猜一猜把三种纸宝宝变的花放在水里，哪种纸花最先开放？把猜的在记录纸的第二幢房子里记录下来。

〔2〕幼儿分组合作，将3种花同时放入水中，提示幼儿放的时候花瓣朝上，比较不同质地的纸在水中改变速度的差异。

〔3〕你发觉了什么？哪种花最先开放？将你的发觉记录下来。

〔三〕观测记录表，争论试验的结果。

1、幼儿讲解并描述，发表见解。

〔1〕我们把游戏的结果都记录下来了，在你们的记录纸上，有没有发觉什么奥秘？

〔2〕你发觉哪种纸吸水最快？为什么会这样？〔由于这些纸吸水有快有慢〕

2、：今日我们玩的这几个游戏，让我们知道纸质不同，它吸水就有快有慢。以后我们还可以用其他纸试一试，看看还有哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。

活动延伸：

1、在科学区和幼儿一起玩“小水滴赛跑”的游戏，进一步了解不同纸质的纸吸水性的不同。

2、收集各式各样的纸，依据纸的性质了解其不同的用处。

小百科：造纸术是古代四大发现之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给古代文化的繁华了物质技术的基础。

好玩的纸幼儿园教案2

活动目标：

1、懂得阅读图书时要保持宁静，不随意打搅别人。

2、能理解故事内容，养成疼惜纸、节省纸的好习惯。

活动预备：幼儿用书第4册第14-15页。人手一张纸

活动过程：

1、谈话：你见过飞机吗?它是什么样子的？

2、分段观赏故事。幼儿听故事一二段，老师提问：小青蛙和小飞机发生了什么事情？小飞机请小青蛙帮了什么忙？

听完剩下的故事，组织幼儿争论：为什么纸飞机要小青蛙在他身上画一片森林？

3、老师总结。

4、请幼儿完整的观赏故事。

好玩的纸幼儿园教案3

活动目标：

1、能利用废旧报纸玩多种游戏。

2、进展投掷、钻爬、跑的技能，提高动作的敏捷性。

3、感受与同伴合作游戏的愉悦。

活动预备：盛有旧报纸的筐子4个，放在场地的四个方向；幼儿用书第4册第20-21页。

活动建议：

1、谜教室语引出课题。

老师和幼儿玩猜谜的游戏，幼儿能依据谜面猜出是报纸，并说一说自己知道哪些报纸。

2、探究报纸的玩法。

请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓舞幼儿制造性的自由玩报纸。

请幼儿示范自己的玩法，老师和幼儿一