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认识平方千米教学反思

公顷和平方千米教学反思今后在设计中需要关注哪些问题

数学的生命力在于其应用的广泛性。

教育学生运用学到的抽象知识，去解决现实世界中的具体问题，

正是数学教学的最终目的。

因此在数学教学中，教师应从学生的生活实际出发，联系生活讲

数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，把社会生活中的鲜活题

材引入学习数学的大课堂中，使学生感受到数学与现实生活的联系，

从而激发学生学习数学的兴趣

苏教版五年级上册数学教学设计-认识公顷和平方千米

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容原发布者:龚建波

5认识公顷和平方千米

内636f7079e799bee5baa631333433626533容｜

1.填一填。

2平方米=()平方分米｜2平方分米=()平方厘米｜2.边长是100米

的正方形土地,它的面积是()平方米,也就是1公顷,所以1公顷=()平方

米。

3.边长是1000米的正方形土地,它的面积是()平方米,也就是1平方

千米,所以1平方千米=()平方米。

平方千米

4.通过预习,我知道了公顷、和平方米之间的关系。

由1公顷=()平方米,1平方千米=()平方米,可以得出1平方千米=()

公顷。

5.我还有()不明白。

6.在括号里填上适当的数。

9公顷=()平方米｜70000平方米=()公顷｜2000公顷=()平方千

米｜40平方千米=()平方米｜7.一块占地1公顷的平行四边形苗圃,底是

80米,高是多少米?温馨｜提示｜知识准备:几何图形的面积计算。

1.2002002.1000010000

3.100000010000004.100001000000100

5.略6.90000720

7.1公顷=10000平方米10000÷80=125(米)

五年级数学题（认识平方千米）几题不错做，大家帮帮忙撒

5平方厘米平方毫米平方米公顷

0.24平方千米=240000平方米

240000÷600=400米

高是400米

描述1平方千米大约有多大

·公顷与平方千米测试题公顷与平方千米测试题一、达标体验题。

1.填一填。

（填上合适的面积单位）三乡文化广场的面积大约是5（）。

三乡镇的面积大约是96（）。

香港特别行政区的面积大约是1095（）。

三乡镇小琅环公园的面积大约是80（.《公顷和平方千米》的教材

分析《公顷和平方千米》的教材分析公顷和平方千米是两个较大的面

积单位，一般用于计量大面积的土地。

在三年级（下册）教学了平方厘米、平方分米、平方米等面积单

位，这些单位比较适用于.公顷和平方千米课后反思公顷和平方千米

课后反思这节课上让学生感知的比较多，从看例题的图片，到自己说

说对平方千米的认识，到揭示新知，再到估计各省的面积，阅读你知

道吗，学生的脸上不时会露出惊讶的表情，很多惊叹句也会不时的冒

出来。

我想，学生的数学学习需要借助一个个的阶梯和平台，需.《公顷

和平方千米》备课稿《公顷和平方千米》备课稿教学内容课题认识

公顷讨论记录教学建议课时第一课时教学目标1,使学生知道常用的

土地面积单位公顷,通过实际观察和推算,体会1公顷的实际大小,知道1

公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算.2,使学生能借助计算器,应

认识平方千米教学认识平方千米

用平面图形的面积公式和.设计（2）

教学设计（2）教学内容：教科书第8182页的例题，试一试、练一练、

练习十三第14题。

教学目标：1.使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观

察和推算，体会1公顷的实际大小

公顷和平方千米的认识