职业教育教学法复习资料（5篇）.doc

第一篇：职业教育教学法复习资料

第一章

1、什么是职业教育课程？

答：职业教育课程是实现教育目的和学校培养目的重要主题，是连接宏观层次的职业教育目的、培养目标与微观层次的教学、训练等教育实践活动的桥梁

2、狭义的职业教育课程是指职业学校所设置的某一门教学科目或全部教学科目。

3、职业学校的教学主要分为理论教学和实践教学。

4、三大观点可以把职业教育课程论与职业教育教学论的关系归结为三种：即大教学论观、大课程论观和一体化论。

5、职业教育专业教学论是一门什么学科？

答：专业教学论是基于某一专业领域或方向，关于教与学的理论与实践的一门学科。

6、教师的教学过程、学生的学习过程、评价反思过程

7、哪几个教学因素组成教学活动？答：教师、学生、教学内容、教学情境

8、大力发展职业教育的意义？

答：是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。且是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。

9、三农：农村、农业、农民

10、职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德，职业技能和就业创业能力

11、中等职业教育—中等职业学校—高等职业学校—高中生，高等素质劳动者和智能型人才。

12、职业教育教学目标有哪三个新内容？

答：a人才培养目标从单一就业转向就业与发展并重b由注重知识与技能转向能力与人格的培养c越来越强调适应性与迁移能力

13、职业教育教学过程的特点

答：a基于职业能力的培养b强化实践教学c教学组织方式的多样性d教学对象的复杂性g师资的“双师型”

14、双师型：能进行理论教学又能进行实训指导的老师

15、职业学校办学方针--以服务为宗旨，以就业为导向

16、职业学校的人才培养模式：实行工学结合、校企合作、顶岗实习

17、职业教育教学过程的基本功能

答：a实现教育教学目标的能力b促进个体发展的功能c教育功能第二章

1、教学原则的实质

答:所谓教学原则是指根据一定的教学目的任务，遵循教学过程的规律而制定的对教学的基本要求，即根据教育教学目的的需要去处理教学中矛盾关系的原则。

2、教学规律是客观存在的，教学原则是主观性的

3、教学原则与教学规则的主要区别与联系

答：教学规则与教学原则的联系体现在：教学原则借助一定的教学规则来体现，没有一定的教学规则，教学原则就成为空洞之物

两者的区别主要体现在：教学规则是教学原则的组成细节，每一条教学原则都包括若干具体的教学规则。因此教学原则与教学规则是部分与整体的从属关系。

4、职业教育教学原则的依据

答：a教学实践经验b教学规律c教学目的d现在教学理论基础

5、现代教学理论基础有哪些学习理论（填空题）

答：学习理论主要包括行为主义学习理论，认知主义理论，行动导向学习理论和建构主义学习理论。

6、职业教育教学原则的特点有哪些？

答：教学原则具有时效性、发展性、针对性等特点。

7、职业教育教学原则的内容

答：主要有以下六项内容：a职业性原则b实践性原则c系统性原则d可接受性原则e直观性原则f生产与教学相结合

原则

8、职业性原则具体体现在哪些方面？

答：a教学目的的服务性b教学对象的就业性c教学内容的专业性

9、必要的理论知识和较强的实践能力（教学原则）

10、哪些因素影响子夜能力的培养？

答：a办学思想不明确b办学条件不足c缺乏双师型教师d课程设置学科化

11、理论知识的把握：“必需，够用”

12、理论课与实践课的比例为1:1

13、中职要求师生比例为16：1

14、职业教育教学特色：“做中学，做中教”

15、“三产”：工业，农业，服务业

16、学生能力的提高

答：第一专业能力的提高，第二方法能力的提高，第三社会能力的提高

17、我国东南沿海有三大制造业基地：珠江三角洲、长江三角洲、环渤海湾地区

18、制约职业教育吸引力的核心因素答：经济收入和社会地位问题

19、如何才能建立良好的师生人际关系？答：首先，要遵循师生良好人际关系的原则

其次，正确处理师生关系中的矛盾和冲突20、良好师生关系有那三个基本原则？

答：a民主平等性原则b尊重性原则c个性化原则第三章

1、什么是教学评价？

答：教学评价是指对被评对象的相关信息进行收集和综合，并作出判断、确定价值、进行评定的过程。

2、教学评价分为哪三种？

答：根据评价的目的和用途，教学评价可分为：形成性评价、终结性评价和诊断性评价三种

3、教学评价的功能

答：a评定功能b诊断和反馈功能c预测功能d激励功能e导向功能f挑选功能g资格证明功能

4、教学评价的标准

答：公平性、可信度、有效性、选择性、难度、经济性等

5、职业教育教学评价的原则

答：1方向性原则2客观性原则3全面性原则4分析的评价与综合的评价相结合的原则5评价与指导统一的原则

6、职业教育教学评价的方法

答：1绝对评价法2相对评价法3个体差异评价法量化评价法和性质评价法等。7