中考语文专题复习-实用类文本(说明文非连)概括题 .pdf

实用类文本（说明文/非连）概括题

实用类文本的目的是清楚准确地传达信息，而不是抒发感情、阐发议论。实用类文本除

了文字内容外，还可能包括图画、真实图、数据图表、示意图等材料。实用类文本阅读的关

键在于全面、准确地把握信息，不遗漏包括图例、注释在内的任何信息点，强调“细心”。

实用类文本题材丰富，涉及面很广。目前大致统计到的题材有前沿科技、传统文化、社

会经济、读书劳动、心理健康、科普知识六种，同时还会紧密联系当下社会热点出题。

实用类文本各题型占比最多的是【提取信息、内容概况】，其次是【说明方法、语言特

点】，然后是【解释运用、反思评价】，最后是【对象、顺序、结构等】

实用类文本概括方法（“吃鸡翅”法）

第一步：抓两端（看首尾句）

第二步：拆骨头（看标点，看关联词）

第三步：吃肉肉（圈画主干句，原文找原词）

“抓首尾”：

首段首句——要么引出，要么总领

尾段尾句——要么总结，要么引申

关键句的标志词：

关联词指向句子之间的逻辑关系（过渡句指向段落之间逻辑关系）暗示需要提炼的【主

干信息】和应该删减的【修饰】【解释】等

逻辑关系明显标志隐藏标志

转折然而，可是，但是，反而事实上，其实，殊不知

首先/其次/最后，一方面/另一方面，……之一，也，又，还，另一个，

分点

何况，况且，而且，此外在……方面，包括，就……来看

都，以上，大凡，凡是，往往，

总结总之，综上，一言以蔽之

换句话说

主要，在于，关键在于，重点是，

重点与……不同，更

指的是，……的是

因为，所以，之所以……是因为……，

因果取决于，决定了，终于，从而

因此，因而

事例比如，例如，以……为例据悉，据说，据报道，据……称

实用类文本考场阅读技巧——二扫二读

1）扫题目，对阅读重点心里有数——关注说明对象，及特殊名词或结论性句子

2）扫文章，对结构内容心里有数——关注首句尾句，和概括性或结论性的句子

3）读题目，凭扫读印象定位文段

4）读文段，按题目要求细读句段

【例1】

有人统计过，人在不自知的情况下每小时会触摸脸部二三十次，平均两三分钟就会模一

次，而且这个习惯动作很难避免。

在人类语言形成的早期，触摸面部、额头、下巴和脖子是早期人类语言中的重要组成部

分。有人类学家甚至研究了这些动作的具体意义，比如，用手掌触摸额头代表臣服于族群的

首领，用手握住脖子则是向同伴发出“有危险”的警告，触摸面部和下巴可能用于家庭成员

之间的情感交流。看来，摸脸在人类早期是我们“说话”的一种方式。

【问】人为什么要摸自己的脸呢？请在上面一段话中找到原因。

【例2】

在了解昆明鱼的情况之后，有的科学家称昆明鱼是当今人类的祖先。这是怎么回事呢？

从生物学的系统来看，人的位置是这样的：动物界—脊索动物门—脊椎动物亚门—哺乳纲—

真兽亚纲—灵长目—类人猿亚目—人科—人亚科—人属。也就是说，所有的脊椎动物都从属

于脊索动物门。从目前的考古发掘来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得不

支持这个貌似非常荒谬的结论：人是由昆明鱼进化而来的。其实，这种说法是有科学道理的。

众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。19世纪20年代，

德国的解剖学家马丁·拉斯科发现，在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都曾经出现过鳃裂。

所以，人类起源于一条鱼并不是胡说八道，而是符合“因为所以，科学道理”的逻辑。

【问