冀美版小学美术二年级上册全册教案.docVIP

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冀美版小学美术二年级上册全册教案

目录

第1课《童心童画》·······················································2

第2课《我给书本穿新衣》··············································5

第3课《点、线、面》····················································10

第4课《瓜果飘香》······················································14

第5课《火车开啦》······················································23

第6课《家乡的桥》······················································27

第7课《去远航》·························································33

第8课《对剪花样》······················································36

第9课《小兜肚》························································40

第10课《小风车》·······················································44

第11课《昆虫王国》····················································49

第12课《月儿圆圆,月儿弯弯》·······································52

第13课《秋天的叶子》·················································55

第14课《身边的印迹》·················································61

第15课《泥棍小动物》·················································64

第17课《从家到学校》·················································69

第18课《大家一起真快乐》············································72

第19课《过大年》·······················································76

第20课《走进大自然》··················································79

第1课《童心童画》

1教学目标

1、通过简单易掌握的简笔画,激发孩子们对绘画的兴趣。

2、教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物,培养绘画的基本功底。

3、通过贴近生活的简笔画图案,培养孩子们对生活的观察力,引导他们于平凡的景物中发现生活的美好。

4、让学生懂得爱护动物,保护环境,维护生态平衡。

2学情分析

本册教学对象是二年级第一期学生,有以下特点:学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

3重点难点

教学重点:学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。

教学难点:通过学习让学生知道爱护动物,保护环境,热爱大自然。?

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】童心童画

(一)创设问题情景:

师:同学们,你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗??

师:那么,谁能说说你都见过哪些种小动物呀?

师:你们说得很好,我们今天就来学习动物简笔画。?

活动2【讲授】童心童画

(二)猜谜语、自主探究学习环节:

1、师:同学们,老师给大家带来了几个谜语,都是与小动物有关,看你们能不能猜出来。(出示课件谜面)

一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。

生:青蛙

师:同学们真聪明,现在我们来看一看大自然中的青蛙(课件出示青蛙)?,并说出青蛙的特点。?

师:下面我们就用简笔画的方法来画青蛙。(出示课件)?

师:请说说简笔画的特点。?(化繁为简)

师:我们对青蛙了解多少?该怎样对待它?

2、师:认真听,猜猜下面这个小动物是谁?

穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢跑。

生:乌龟

?师:对,是小乌龟,请学生来模仿小乌龟是

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