5.1 植物生长素（第1课时）.pptxVIP

聚焦

学习目标：

1.生长素发现的过程

2.植物向光性产生的原因

;向性运动：植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。;一.生长素的发现过程;;;4)推论:胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。;琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。;;3.拜尔的实验（1918年）;;;;4.温特的实验（1926年）;琼脂块是否接触过尖端;实验组;四个“部位”：

生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。;1)1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸（IAA）。;1.外因：照射。

2.内因：生长素在含量多于。

3.结果：两侧生长不均匀，光侧生长快，光侧生长慢，

从而造成向光弯曲。;;;[变式训练]关于植物向光性的原因有以下三种解释：

解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧横向转移。

解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。

解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。;;如图是生长素发现过程中的实验示意图，据图判断下列说法正确的是

A.实验一证明生长素的产生依赖光照

B.实验二证明尖端产生的生长素能向

下运输

C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长的原因

是尖端产生的“影响”在其下部分

布不均匀

D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”是生长素