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中考满分作文范文【优秀6篇】

中考满分作文篇一

“群”，轻飘飘地抛过来，没错，一个字。再想想，可不是？这个字像乾坤圈罩住了无

边的世界；像一个小手指，轻巧巧地就把千万年、千万人提溜起来了。“群”里乾坤大，“群”

里宝藏多。赶紧挖宝吧，考场一片嘁里咔啷的声音，考生中也形成了这几个群体(以下仅从

立意上分出层次，实际得分还包括题材、表达、书写等要素)：

温饱型“群”体——记叙成长中跟群体有关的温情故事，表现对亲人、朋友的感恩，成长

的快乐与收获。类似于“我和我的小伙伴们”“有你们真好”“我们集体有力量”。这类文章容易

上手，但长着一张大众脸，识别度不高，有可能“撞衫”甚至“撞脸”，激起阅卷老师贾宝玉式

的叹息——这个妹妹在哪里见过？

小康型“群”体——记叙并思考自己在群里的得与失、角色和位置。比如写自己从单打独

斗到合作共赢，写群体从貌合神离到同舟共济的过程；或者写自己建群交友、众筹、做公益

的喜怒哀乐，或失败或成功；类似于“各美其美，美美与共”“我的选择我的群”“群生活的美

丽与哀愁”。跟“温饱型”相比，它更注重自己“这一个”的独特体验，闪烁着个性和时代的光

辉。

实际上，所有的作文题都是一个“杯具”，什么造型不重要，关键是——装的是什么(题材)?

如何装(表达)?语文课标对作文除了要求“表达真情实感”，还要求“多角度观察生活”。譬如看

似平淡无味的阳光，架个三棱镜，不得了，赤橙黄绿青蓝紫。同一扇窗户，有人看到了光秃

秃的墙，有人看到了山外青山楼外楼。要学会横看成林侧成峰，前提是不人云亦云，“有话

则短，无话则长”(扯到高考作文了，真不是故意的)。于是下面的立意可以有——

大康型“群”体——通过成长的真实体验，对“群”进行辩证性思考、建设性反思。本想在

群里寻找快乐，但充斥的是段子、八卦、游戏；想在群里寻找友谊，但不幸被拉帮结派，甚

至遭到欺骗、利用；想在群里寻求真相，但是以讹传讹，站队互撕，舆论暴力。群成了绳，

成了网，成了坑，成了求点赞、求投票的工具。加入一个群是容易的，找到一个志同道合的

群却不易；羊群效应一直在，真相并不掌握在多数人手里。可以结合自己经历对群进行反思，

也可以写自己对群的主动筛选或改造。类似于“想说爱你不容易”“群，我该如何存在”“我的

群我做主”“今夜的寂寞让我如此美丽”“且行且珍惜”。

俱往矣！结合前两年的“老人与孩子”“温馨的设计”，看起来作文题一直是“标新立异二

月花”，实质“生活恒久远，一题永流传”，它们彼此联通着生活的脉脉流水。“生活犹如泉源，

文章犹如溪水，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”(叶圣陶语)诚哉斯言！

而在现实中，很多孩子的生活在两点一线的流水线上被风干了，在“学习之外就是不务

正业”的告诫中干瘪了，在“作文不能冒险”的念叨中平庸了，在范文套作中僵化了。“生活即

作文”，作文要投入火热的生活，而应试模式又把孩子往“象牙塔”里拖，这样的拉锯有些尴

尬。“作文即做人”，如何真诚地生活，做事，做一个积极、善良而能独立思想的人？后来的

考生和老师们，不可不察。

中考满分优秀作文篇二

今天我兴致勃勃的来到学校，因为今天我听到一个秘密，嘿嘿先不说，秘密，体育过

后就是数学，啊！终于盼到第三节课了，佘老师叫同学上午去装饰黑板，这是为什么呢？我

就给你说吧！我早知道今天要开始读书沙龙的活动，在装饰黑板过程中佘老师叫我们思考一

个问题，“你曾经爱读书吗？为什么？”我基本上没有思考在看她们装饰黑板装饰完了黑板后、

老师叫人起来回答，当时老师讲的话和同学发言我一丁点也的没有听进去，老师又问：“你

们这学期的计划看书是多少本？”这引起了我的注意，心想我给妈妈说过我读书的计划决不

反悔是因为我要做一个诚实的孩子，这时我的心里一直在推我上去说的似的。我终于大胆的

举起手来当老师叫我回答时，我的心里怦怦直跳，害生怕回答错了。没有想到的是不但回答

对了，还得到了老师的夸奖。我心里的乐滋滋的也有一点不好意思了！

今天的读书沙龙课我真开心啊！

踏上开往_的列车中考满分作文篇三

这是一列开往天堂的列车。天堂，只有心灵纯洁，善良的人才能坐上它。

今天，这列神奇的列车将从这里带着一些有资格去天堂的人踏上旅程。车上坐着许许多

多的人，有灰姑娘，卖火柴的小女孩和他的奶奶，拔了魔鬼三根头发的男孩，穷人和他的妻

子，渔夫。.。.。.

列车出发了，它先经过了珠穆朗玛峰。灰姑娘看到峰顶美不胜收的美景时，情不自禁地

说；#39;#3