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高中地理教师个人工作总结

高中地理教师个人工作总结（通用16篇）

高中地理教师个人工作总结篇1

来到xx中学实习这几个月，让我收获了很多。我带高二两个文科

班的地理，上复习课。复习必修一的知识，主要是重点知识，这半年

的顶岗实习让我学习到了很多。因为我高中是理科生，知识学的浅，

等自己教了高中以后，才发现有很多东西要学，我以自己的经验总结

了一下两点：

一、学会读图

地理学会如何读图是必须要掌握的技能之一，锻炼学生们读图能

力，不论做题、看书都有很多图。做题如果看不懂图就没法做，培养

学生的读图能力，学会如何看图及如何从中提取有用信息，现在学生

们看图看不全，只是大概看一下，如会考前，他们自己练习，有一道

考察人口增长模式的题，给出死亡率、出生率和人口自然增长率的柱

状图。学生们说老师，这柱状图挺高的，为什么是出生率确是较低的

,就是因为他们没有看清上面的图例，柱状图最高的值才是百分之一。

这就是看不全的图的结果，不要怕浪费时间，给你一张图一个图的图

例、图名都要读完，有的题就是考察细节，细节决定成败。

地理无论必修，还是选修都有大量的图，大家要学会自己去分类，

哪些图是考试常出现的。哪些是自己老爱出错的重点练习，像必修一

地球的运动、洋流、气压带、风带都是考试的重点，也是出图率较高

的知识。大家学会读图的前提也是要牢固的把握知识。用自己的思维

出理解，不要依赖于教师。我也要学会放手，将课堂还给学生们。

二、锻炼学生的思维能力

现在的学生过于依赖老师，上课也是老师讲，学生听。但听完了

自己学会多少，自己都不清楚，这样的一堂课效率很低。

老师讲课讲的更多的不是知识，而是学习知识的方法，由于我上

的是复习课，更以如此，知识学生高一的学过了，现在是查漏补缺的

时候和如何锻炼学生们的做题技巧。让学生们将所学知识连成一个整

体，真正将知识变成自己的。

学会做题，学生们现在都不愿意动脑子，不会的就等老师讲，不

自己去努力解决它，吃现成的。这样永远都不可能学好。

作为一名地理老师，我深知自己的责任与义务，不光要交给学生

们知识，更多的是思想，学好地理，当好老师，我会继续努力的。

高中地理教师个人工作总结篇2

20xx年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰

巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学

活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下：

一、积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变

根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行

了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、

目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课

程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生

达标

1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课

程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现

突破课改中的重点和难点。

2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证

十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学

相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复教学策略

做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效

益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究

重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习

习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、

大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动

设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目

的。

三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材

为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备

课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后及时制定了周密详

细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的

集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备—集体研讨—个人修改”

的备课新模式发挥了个人的优势和色整体提高了备课效率。通过举办

组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的

把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不