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中考最难的阅读不⽤怕——⾮连续性⽂本阅读考点及答题技巧

⾮连续性⽂本阅读考点及答题技巧

⽂本解读

2011版《语⽂课程标准》指出,初中学⽣要能“阅读由多种材料组合、较为复杂的⾮连续性⽂

本,能领会⽂本的意思,得出有意义的结论。”各地近3年在其他考点中已逐渐渗透⾮连续性⽂本

阅读题型,如2017重庆A卷综合性学习“⽅⾔拾萃”,说明⽂阅读19题等。

直击中考

《中考语⽂考试说明》要求:

阅读由多种材料组合⽽成、较为复杂的⾮连续性⽂本,能领会⽂本的意思,得出有意义的结

论。

什么是⾮连续性⽂本

所谓“⾮连续性⽂本”,是相对于以句⼦和段落组成的“连续性⽂本“⽽⾔的阅读材料,多以统计图

表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明,概括性强,易于⽐较,其实⽤性特征和实⽤功

能⼗分明显。

⾮连续性⽂本的材料组合⽅式:

(1)多维罗列型。即围绕某⼀个话题(主题),呈现各个⾓度的材料,罗列堆砌在⼀起。

(2)补充印证型。指提供两则或多则材料,这些材料在内容上是互相补充、互为印证的关系。

⾮连续性⽂本的应对举措

(1)掌握题型。(2)精于答题。

考点题型

考点1主要信息筛选

考点2图表内容解读

考点3材料信息探究

考点4发表评价看法

考点5提出意见建议

考点6创新综合运⽤

考点1主要信息筛选

[考点解说]

筛选⽂章主要信息是现代⽂阅读最基本的能⼒,这类试题要求对所叙述或所说明的内容进⾏筛

选概括。⾮连续性⽂本阅读的阅读材料多样,有表格、图表等碎⽚化的材料,所以在筛选主要

信息时要求也就更⾼,难度也就更⼤。

[常见题型]

1.概括材料的主要信息。

2.从上⾯材料中概括出主要特点。

真题训练

(1)(2016遵义模拟)中国⼈的飞天梦(12分)

材料⼀从神⾈⼀号到神⾈⼗号:升起了中国梦

从1999年我国第⼀艘⽆⼈实验飞船神⾈⼀号成功发射⾄今,载⼈航天⾛过了从⽆⼈到有⼈,从

航天员出舱到两个航天器组合飞⾏等多个跨越。从神⾈⼀号到神⾈⼗号,不是简单的数字叠

加,⽽是中国载⼈航天发展成熟的标志,就像⼩孩⼦成长在标记⾝⾼,神⼀到神⼗,就是中国

航天的⼀个个新⾼度,标记在浩渺太空。从1999年到2013年的14年,神⾈系列飞船⼗次升空,

载着梦想出发。

材料⼀认为我国航天事业实现了哪些跨越?(3分)

载⼈航天⾛过了从⽆⼈到有⼈,从航天员出舱到两个航天器组合飞⾏等多个跨越。

(2)“转基因”⾷品的利弊之争(13分)

【新闻事件】

据必威体育精装版消息,欧盟委员会将在⼏个⽉后批准⼀种转基因抗⾍害⽟⽶进⾏商业种植,尽管这⼀举

措遭到19个国家反对。据悉,这是欧盟有史以来第⼆次批准转基因作物进⾏商业种植。

在此之前,欧盟只批准了两种可⽤于进⾏商业种植的转基因作物马铃薯和⽟⽶。转基因马铃薯

后来被法院叫停。

按照欧盟的规定,每个成员国的票数依照他们的⼈⼝⽽定。若要阻⽌批准这⼀申请,投反对票

的代表所对应的欧洲⼈⼝需要达到⼤约75%,但最后⽐例只有52%。

请⽤简洁的⼀句话概括【新闻事件】的主要内容。(2分)

欧盟有史以来第⼆次批准转基因作物进⾏商业种植。

(或“欧盟委员会将批准⼀种转基因抗⾍害⽟⽶进⾏商业种植”)

(3)阅读《关于“中国式过马路”的主题阅读》,回答

2.“中国式过马路”的主要特点是什么?出现这种现象的原因有哪些?请根据上述材料,概括回答。

(4分)

特点:⾏⼈集体闯红灯。(或:⾏⼈过马路时,凑够⼀撮⼈就⾛,不顾前⽅是不是红灯。)

原因:

①法不责众的侥幸⼼理(或:不讲规矩的从众⼼理);②交通设施设置不合理(或:公共交通资源分

配不公)

[答题技巧]

1.关注⽂章题⽬。⾮连续性⽂本阅读的题⽬就是针对某个现象提出的⼀些问题,根据⽂章标题从

⽂中把这些问题的答案归纳起来,就会概括出⽂章的主要内容。

2.直接提取主要信息。按照题⽬要求,从阅读材料中直接提取相关语句进⾏回答。提取的语句要

能概括相关的内容,或者表现出⼈物的态度或特点、事物的属性等。

3.连缀概括法。仔细阅读⽂章每⼀部分的⼤意,再将各部分⼤意连起来归纳概括即可。

考点2图表内容解读

[考点解说]

是形象化的语⾔,直观简明,信息量⼤。图表解读的对象主要有数据图表、⽰意图、图⽚、漫

画等。此类试题能综合考查考⽣捕捉信息,分析解释信息并作出评价的能⼒。

[常见题型]

1.请你简洁的语⾔概括从数据表中得出的信息。

2.材料中的漫画有什么寓意?讽刺了哪种社会现象?

[答题技巧]

1.要看懂图表。在⾮连续性⽂本中,⽂字和统计图表结合是常见的⽂本形式,阅读图表必须注意

以下⼏点:

①表头:表头是对整个图表内容的概括,反映了图

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