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《5.1老子四章》教学设计
课题
教学目标
《老子》四章
教学目标：
理解老子“有”与“无”思想观点的深刻内涵，了解其突破常规俗见的意义，初步生疏道家思想的文化价值。
了解老子阐述道理的言说方式，把握老子观点的思辩性，学习理性思考，提升辩证思维品质。
体会老子思想的人生才智及现实意义，能联系实际生疏生活，进展读写结合的片段写作。
借助工具书准确理解重点词句的含义，学做学问卡片，熟记并积存经典语句，培育文言感受力气。
教学重点：
了解老子学说辩证生疏事物、突破常规俗见的意义，初步生疏道家思想的文化价值。
体会老子思想的人生才智及现实意义，能联系实际生疏生活，进展读写结合的片段写作。
教学
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