呼吸与消化 整理与复习试卷(含单元过关测试) .pdf

第二单元整理与复习

单元知识梳理

一、肺与呼吸（第1~3课）

1、呼吸：

（1）一呼一吸为呼吸。

（2）呼吸器官：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。

（3）呼吸过程。

2、呼吸与健康生活：

（1）呼吸过程中的气体交换。

（2）运动与呼吸次数的关系。

（3）体育锻炼与呼吸功能的关系。

3、肺活量：

（1）肺活量的定义。

（2）肺活量的大小。

（3）提升肺活量的方法。

二、食物与营养（第4~6课）

1、一天中的食物

（1）进食顺序：早餐、午餐和晚餐。

（2）食物的分类。

2、食物中的营养：

（1）六大营养素：蛋白质、脂肪、维生素、糖类、无机盐和水。

（2）检验营养的方法：

①用碘酒检验淀粉。

②在纸上涂抹检验脂肪。

三、食物的消化（第7~8课）

1、食物在口腔里的变化：

（1）牙齿：①门齿：切割食物。

②犬齿：撕碎食物。

③臼齿：咀嚼食物。

（2）舌头传递搅拌食物。

（3）唾液初步消化淀粉。

2、食物在身体里的变化：

（1）食道：传送食物。

（2）胃：消化食物。

（3）小肠：吸收营养。

（4）大肠：处理食物残渣。

易混易错分析

易混点

人体吸入和呼出的气体的成分

我们每时每刻都在进行呼吸，人体吸入和呼出的气体成分是不同的。人体吸入的气体是

空气，其中氮气约占78%、氧气约占21%、二氧化碳约占0.03%、其他气体约占0.97%。

人体的新陈代谢和运动都消耗氧气并产生二氧化碳，所以呼出的气体中氮气的含量不变，

还约占78%、氧气约占16%、二氧化碳约占4%、其他气体约占2%。

例：请根据“一般情况下人体吸入和呼出体气体的成分对比表”填空。

气体氮气氧气二氧化碳其他气体

吸入人体78%21%0.03%0.97%

呼出体外78%16%4%2%

1、呼出的气体和吸入的气体要比，含量减少了，和其他气体含量

增加了，说明人体的呼吸需要。

2、人的呼吸实际上是在进行气体交换，使进入血液，同时排出。

人体进行气体交换的场所是。

解析：根据表格中各种气体的对比信息可知，呼出的气体和吸入的气体相比，氧气含

量减少了，二氧化碳和其他气体含量增加了，说明人体的呼吸需要氧气。呼吸时氧气通

过肺进入血液，同时排出二氧化碳。人体进行气体交换的场所是肺。

答案：1、氧气二氧化碳氧气2、氧气二氧化碳肺

易错点一不仅关注平衡膳食的种类，还要关注食物的数量

在中国儿童平衡膳食宝塔中，不仅提到了应该摄取的食物的组成种类，还特意提到

了食物摄取的份数。这提醒我们不仅需要关注平衡膳食的种类，还要关注食物的数量问

题。

例：判断：中国儿童平衡膳食宝塔中提到每天应该摄取动物性食物，它们富含蛋白

质和脂肪，都能为身体提供能量，所以我们可以大量食用动物性食物。（）

解析：新鲜的动物性食物是优质蛋白质、脂肪和脂溶性维生素的良好来源，但是过

多的脂肪摄入会造成肥胖等问题，所以本题的说法是错误的。

答案：×

易错点二食物在人体的“旅行”路线

食物在人体的“旅行”路线称为消化道，“旅行”所到达的每一个地点叫作消化器

官。食物在人体内要经过口腔、食道、胃、小肠、大肠等人体器官。这些器